龍老のBG教室

授課教師

潘浩天

助理教師

鄒孟潔

行政支援

陳韻婷

日期

2012/04/14

地點

碧湖國小樂學堂

對象

台北市小學五六年級數學領域優異學生

人數

30人

平行課程模式

□核心■聯結 □實用 □認同課程

與九年一貫數學領域對應之能力指標

N-2-2 延伸加、減、乘、除與情境的意義，使能適用來解決更多的生活情境問題，並能用計算器械處理大數字的計算

S-3-6能運用直角坐標系及方位距離來標定位置

A-2-3能透過具體觀察及探索，察覺簡易數量模式，並能描述模式的一些特性

C-R-2能察覺數學與其他領域之間有所連結

C-T-3能把情境中與數學相關的資料資訊化

C-T-2能把情境中數量形之關係以數學語言表出

課程內容介紹

喜歡遊戲「Angry birds」嗎?你是否曾經注意到螢幕上憤怒鳥的飛越天際的弧線有甚麼特別呢?透過憤怒鳥的發射和飛行軌跡，我們將探討牛頓的運動定律、畢氏定理以及直角座標系，更重要的是藉由實際觀測、操作和競賽和合作的方式進行學習。讓憤怒鳥陪我們開心的玩數學，並且和科學一起對話吧！

教學資源

Angry birds X30(上課講義)

Jumping Monkeys X7(桌遊教具)

投石器材料組X15(簡易自製觀測台)

單槍投影機、筆記型電腦、白板

教學活動

準備活動

發展活動

綜合活動

思考活動：

1.  Jumping Monkeys

2.  彈跳軌跡偵測

(1)弧線、曲線、拋物線

(2)畢氏定理與商高定理

(3)座標系上的軌跡問題

(4)憤怒鳥軌道預測

(5)發射平台計算

1.簡易投石器DIY

2.憤怒鳥shooting！