龍老のBG教室

授課教師

楊婷雅 老師

助理教師

馮理詮 老師

行政支援

黃群哲 老師

日期

2013/10/19

地點

碧湖國小資優班教室

對象

台北市小學四五年級數學領域優異學生

人數

30人

與九年一貫數學領域對應之能力指標

C-E-01能用解題的結果闡釋原來的情境問題。

C-E-03能經闡釋及審視情境，重新評估原來的轉化是否得宜，並做必要的調整。

C-T-01能把情境中與問題相關的數量形析出。

C-T-04能把待解的問題轉化成數學的問題。

課程內容介紹

超級犀牛有點類似傳統的疊疊樂，但因建構犀牛超人時還須考慮適時調整每一張牌的接觸面積與重心位置，讓犀牛超人的遊戲過程更具挑戰性！透過對數學重心位置的理解，在遊戲過程中讓犀牛超人更容易爬到高層，是一款兼具遊戲性與應用數學理論的桌遊喔！

教學資源

犀牛超人 X30(上課講義)、犀牛超人 X8(桌遊教具)

B4紙 X6、撲克牌 X12(一組兩副)、剪刀X12~18(一組2~3隻)、捲尺 X2

單槍投影機、筆記型電腦、白板

教學活動

準備活動

發展活動

綜合活動

拯救世界的超人犀牛

(1)柱體的重心

(2)巴黎巨塔

登高大賽