龍老のBG教室

授課教師

郭家禎

助理教師

郭瑞純

行政支援

鄭棕懌

日期

2015/5/16

地點

碧湖國小資優班教室

對象

台北市小學五六年級數學領域優異學生

人數

30人

平行課程模式

□核心 □聯結 ■實用 □認同課程

與九年一貫數學領域對應之能力指標

A-2-3能透過具體觀察及探索，察覺簡易數量模式，並能描述模式的一些特性。

A-4-12觀察生活週遭或其他學科領域中的數學，認識數學的用途與數學思維的特性。

C-R-2能察覺數學與其他領域之間有所連結。

C-T-3能把情境中與數學相關的資料資訊化。

課程內容介紹

每個人都希望在選擇後，得到最佳的利益。在邊境走私客遊戲中，你將會輪流扮演不同的角色，扮演警長時，大公無私地嚴格盤查可疑旅客，不過若是查無不法，旅客將可申請國賠；擔任旅客時，你能夾帶走私物品，但也同時要承擔被查扣的風險，如果是你，到底要怎麼決策才能獲得最大利益呢？

教學資源

命運規劃局x30份(上課講義)

邊境走私客（自製改編版） x6盒(桌遊教具)

納許棋棋盤x15張、兩色棋子x15份

單槍投影機、白板

教學活動

準備活動

發展活動

綜合活動

納許棋

(1)賽局理論

(2)納許均衡

(3)邊境走私客

(1)遊戲中的賽局

(2)金球之戰