特教創新教材研發工作坊
扮家家PLAY-創造力課程(2013)
課程主題 |
扮家家PLAY |
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課程內涵 |
□學習策略□領導才能þ創造力□情意 |
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適用對象 |
認知功能無缺陷和輕微缺陷的學生 |
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講師 |
劉輝龍(碧湖國小) |
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紀錄 |
盧儷玲(光榮國小) |
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時間 |
2013/11/27 |
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地點 |
碧湖國小資優班教室 |
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參與學校 |
碧湖國小、西湖國小、康寧國小、石牌國小、永安國小和光榮國小(新北市) |
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社群實施模式 |
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þ主題經驗分享□新課程發展þ教學方式□創新教學媒體研發þ同儕省思對話 |
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課程內容介紹 |
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在家如何啟動創造力呢?我認為是從培養孩子的獨立思考做起。透過日常生活互動模式,有效引導、尊重、肯定孩子,建立支持回饋的環境,進而養成孩子思維的習慣。 研究顯示有機會自由玩耍的比沒有機會的孩子,在問題解決能力更優秀。玩得不夠的孩子,往往容易出現學習熱情不足、挫折容忍度低、沒責任感,甚至無法和同儕合作。透過動筆畫、動口說、動手做的遊戲歷程,讓孩子輕鬆玩出家庭創造力 |
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與新課綱對應之能力指標 |
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1-1-1-2 |
能主動思索問題尋求解答 |
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1-1-3-2 |
能嘗試使用各種方法達成任務 |
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2-1-1-3 |
能針對問題提出各種解決的構想 |
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4-1-1-2 |
能在他人讚揚與欣賞下持續完成任務 |
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使用的遊戲素材 |
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名稱 |
扮家家遊 |
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類型 |
□自編遊戲 □改編遊戲 □自製遊戲 þ市售遊戲 |
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介紹 |
你想像中的「家」是什麼?你想創造不同的「家」嗎? 世界上擁有各式各樣的人,理所當然組成許多奇妙的家庭;每個家都有自己的故事,等你來挖掘。 遊戲透過卡片組合出多樣化的家庭,豐富你對各種家庭的認識與想像。會住在怎樣的房子,遇到怎樣的家人,將由你來說說看! 參考網頁:http://www.tgeea.org.tw/edm/homeplay.html 玩法介紹:https://www.youtube.com/watch?v=qLcW_hymw9w |
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