龍老のBG教室

授課教師

胡欣慈

助理教師

陳亭安

行政支援

日期

2018/05/26

地點

碧湖國小資優班教室

對象

台北市小學五六年級數學領域優異學生

人數

30人

平行課程模式

□核心 □聯結 ■實用 □認同課程

與十二年一貫數學領域對應之能力指標

d-III-2能從資料或圖表的資料數據，解決關於「可能性」的簡單問題。

d-V-5  能以機率檢核不確定之假設或推論的合理性。

d-V-7  認識排列與組合的計數模型，理解其運算原理，並能用於溝通和解決問題。

課程內容介紹

 「花見小路」是京都保持了京都歷史古老風貌的著名街道，在無意間得知，花見小路上有七名沒有歸屬的超厲害藝者，因為她們的傲氣，所以一直遲遲未答應固定為任何人工作，但她們終究也是需要生活，因此不得已有了這次競標，但她們也不甘心因此屈就，為了找到她們認同得老闆，因此她們設計一個小遊戲，利用限制的行動和指定競標的物品來取得她們的歡心，究竟會是誰能獨得她們的青睞呢？藉由藝者們的智慧與考驗，來尋求選擇的最大價值。

教學資源

花見小路 x30份(上課講義)

御 木 屋(數學遊戲王版) x15套

數學者聯盟(改編自桌遊花見小路) x15套(桌遊教具)

兩色棋子 x15份

單槍投影機、白板

教學活動

準備活動

發展活動

綜合活動

(1)御木屋之旅

(2)御木屋start

(1)初見花見小路

(2)花見回憶錄

花現囚犯困境