數學遊戲王第二次課程

玩出空間力-烏邦果(2016)
 

 pic892275_t  

授課教師

馮理詮

助理教師

李婕瑜

行政支援

李建億

日期

2016/03/12

地點

碧湖國小資優班教室

對象

臺北市小學五六年級數學領域優異學生

人數

30

平行課程模式

■核心□聯結□實用□認同

與九年一貫數學領域對應之能力指標

N-3-22能運用切割重組,理解幾何圖形(經修改)

C-C-7用回應情境、設想特例、估計或不同角度等方式說明或反駁解答的合理性。

C-T-3能把情境中與數學相關的資料資訊化。

N-2-15用不同的想法,檢驗答案的合理性。

課程內容介紹

 

本課程設計是希望藉此學習,讓學生學習圖形切割與重組,奠定空間探索課程的基礎。

整體課程可分為三大類,「桌遊操作與記錄」、「組件探索」、「圖形切割組合」,配合幾何類型桌遊-Ubongo,貫穿整體課程,讓整體學習更加有趣化。

教學資源

  1. 簡報
  2. Ubongo(桌遊)

教學活動

準備活動

發展活動

綜合活動

1.從Ubongo (幾何類型桌遊)談起,讓實際學生操作切割與組合

2.介紹Ubongo組件的背後的數學原理-五連方塊(部分)

3.Ubongo件圖形特徵認識。

4.各組件特徵符號化

5.圖形切割組合教學

1.介紹Ubongo組件的背後的數學原理-五連方塊(部分)

2.Ubongo件圖形特徵認識。 

1.各組件特徵符號化

2.圖形切割組合教學 

         
 
創作者介紹
創作者 龍老 的頭像
龍老

龍老のBG教室

龍老 發表在 痞客邦 留言(29) 人氣()