龍老のBG教室

授課教師

劉輝龍

助理教師

王瀚妮

行政支援

陳美津

日期

2019/05/18

地點

麗湖國小多功能教室

對象

台北市小學五六年級數學領域優異學生

人數

30人

平行課程模式

□核心 □聯結 □實用 ■認同課程

與九年一貫數學領域對應之能力指標

N-3-21能在情境中理解等量公理

8-3-0-2利用多種思考的方法，思索變化事物的機能和形式

7-3-0-3能規劃、組織探討活動

課程內容介紹

這結合之前的課程經驗，將核心課程的四個主軸：數字、邏輯、空間和符號，結合遊戲設計的課程。以現有的遊戲為發想，改編遊戲玩法，從中體會遊戲設計的意涵。最終能將所學到的數學概念融合遊戲設計的技巧，改編遊戲新玩法，賦予遊戲新「數」命。

教學資源

遊戲設計師X30(上課講義)

LOCO X 8(自製桌遊教具)
禮物 X 6(桌遊教具)
德國心臟病 X 5(桌遊教具)
惡鄰亂鬥 X 5(桌遊教具)

南北戰線 X 10(桌遊教具)

單槍投影機、電腦

教學活動

準備活動

發展活動

綜合活動

(1)骰子大哉問

(2)遊戲遊玩：LOCO

南北戰線

(1)遊戲發想

(2)改編玩法
A.成套收集
B.圖像辨識
C.手牌管理

(3)遊戲設計師

遊戲遊玩：

南北戰線(三國玩法)