龍老のBG教室

授課教師

陳家聲

助理教師

林詩旆

行政支援

陳美津

日期

2021/4/10

地點

麗湖國小多功能教室(4F)

對象

台北市小學五六年級數學領域優異學生

人數

30人

平行課程模式

■核心□聯結□實用□認同

與十二年國教數學領域對應之能力指標

【學習表現】

S-III-3   從操作活動，理解空間中面與面的關係與簡單立體形體的性質。
S-III-5   以簡單推理，理解幾何形體的性質。
S-IV-16   理解簡單的立體圖形及其三視圖與平面展開圖，並能計算立體圖形的表面積、側面積及體積。
【學習內容】
S-3-4   幾何形體之操作：以操作活動為主。平面圖形的分割與重組。初步體驗展開圖如何黏合成立體形體。知道不同之展開圖可能黏合成同一形狀之立體形體。
S-7-2   三視圖：立體圖形的前視圖、上視圖、左（右）視圖。立體圖形限 制內嵌於3x3x3的正方體且不得中空。

課程內容介紹

在十二年國教的 108 新課綱上路後，數學課中多了一個「三視圖」的概念，這個三視圖，不只能夠增進同學們的立體空間感，也和時下正夯的 3D 列印等新科技作結合。本課程利用桌遊格格不入3D來認識索馬立方塊的歷史、組件、編碼，同時加入三視圖的概念，透過實際組合與操作來進入複雜卻十分有趣的的立體空間。

教學資源

格格不入3D X30(上課講義)
格格不入3D X8(桌遊教具)

單槍投影機、筆記型電腦、白板

教學活動

準備活動

發展活動

綜合活動

活動一：認識SOMA CUBE

活動二：格格不入3D
活動三：認識視圖
活動四：SOMA拼裝大師
活動五：SOMA CUBE的編碼

活動六：SOMA CUBE展開圖挑戰