2021數學遊戲王05—0411楚越舟戰課程剪影 @ 龍老のBG教室

主題：楚越舟戰

時間：2021年4月11號(上午9：00-12：00)

地點：麗湖國小4樓多功能教室

主講：劉輝龍老師(台北市麗湖國小)

紀錄：林詩旆

上課內容:

楚越舟戰

上課一開始，老師娓娓道來楚越之間的愛恨糾葛，並開始了遊戲。

遊戲背景:
越國攻打楚國。同年夏，魯班遊楚造牽鉤，自此楚軍反敗為勝，追擊越軍百里。遊戲中同學們分別扮演楚軍或越軍，楚軍要努力的用牽鉤把越軍的船鉤回來捉住，越軍則是要努力地划槳逃到安全地方。遊戲進行時，同學們分成楚軍與越軍兩個陣營，透過打出的卡牌移動船隻，想辦法將船隻移至該國境內。當船隻到達超過+25/-25距離或卡牌堆抽盡時，遊戲即告結束，並由船隻最後所在國境的所屬軍隊陣營贏得遊戲勝利。

遊戲配件

陣營卡(4張，楚軍與越軍各2張)
移動卡(50張，包括基本卡與特殊卡)
船隻指示物(1個)

遊戲玩法

１.遊戲準備
(1)將6張地圖卡依數線型態的數字順序於桌面中央併排成一列(-25~0~+25)，將船隻指示物置於「0」格上。
(2)根據同學人數，拿取規定種類張數的陣營卡(2位玩家進行時楚軍與越軍各1張，4位玩家進行時楚軍與越軍各2張)。將陣營卡正面朝下集中洗勻，每位玩家各分發1張。玩家們在秘密看過卡牌內容後，將其正面朝下置於自家面前桌上
(3)將所有移動卡正面朝下集中洗勻，每位同學各分發5張成為手牌，剩下的卡牌堆則置於桌面中央備用
(4)任選一同學擔任起始玩家，從起始玩家開始，依順時針方向，各玩家輪流依序進行

２.遊戲進行
玩家在進行其行動回合時，首先從手牌中打出1張卡牌，並根據此張卡牌的種類內容採取因應行動。之後，再從卡牌堆上方抽取1張卡牌加入手中
(1)若抽到的為基本卡
根據卡牌內容，將船隻指示物移動至對應數字距離的數字格內
(2)若抽到的為特殊卡
根據卡牌內容，執行其特殊功能

３.遊戲結束
遊戲持續進行至出現下列其中之一情況時即告結束：
(1)捉捕或逃脫
當船隻指示物移動超過「-25」格時，表示楚國捉捕成功，楚軍勝利
當船隻指示物移動超過「+25」格時，表示越國逃脫成功，越軍勝利
(2)時間終了(當卡牌堆抽盡時立即結束，玩家無須再打出手牌)

卡牌介紹:

(1)槳:
+1~+4

(2)鉤:
-1~-4

(3)風:
6~12，正負由打出玩家決定

(4)暴風雨:
立刻將船隻指示物移至相同數字、但符號相反的數字格內

(5)間諜:
先從卡牌堆上方抽取1張卡牌加入手中，再將自家所有手牌與任一其他同學所有手牌進行交換(之後無須再從卡牌堆上方抽取1張卡牌加入手中)

(6)斥侯:
(1)可秘密查看任一其他玩家的所有手牌，並從中挑選2張與自家2張手牌進行交換。之後，再從卡牌堆上方抽取1張卡牌加入手中
(2)弓箭手在不能事先察看的情況下，可從任一其他同學手中抽選1張卡牌。之後，再從卡牌堆上方抽取1張卡牌加入手中，談判立刻將船隻指示物移至0格位置

(7)弓箭手:
在不能事先察看的情況下，可從任一其他玩家手中抽選1張卡牌。之後，再從卡牌堆上方抽取1張卡牌加入手中

(8)談判:
立刻將船隻指示物移至0格位置

開始遊戲!

同學們布置好後，開始想對策。

有的同學在過程中終於發現了和自己同國的盟友，馬上對其他人展開追擊!也有的小組發現自始自終四個人都成為了不同國家的人，彼此競爭，過程相當有趣。

來開始進入真正的主題吧!

負數是甚麼呢?大家自動會聯想到負債、少了多少等等負面詞語，但，負數真的是這麼糟糕的東西嗎?
回應我們今天的遊戲主題楚越舟戰，這是一個含有正負數觀念的遊戲，用數線來計分，而遊戲中的卡牌也含有許多數學概念。例如：暴風雨有相反數的概念、談判有回到原點的概念‧‧‧‧‧‧。今天龍老教的另一個觀念就是負數，負數有不夠、不到的意思。負數的加法很簡單，但減法剛好相反，同學們在釐清的過程中，慢慢從簡單的算式開始接受答案有另種可能:比方加上負號的答案。

觀影心得:

這次的桌遊以數線為圖版，遊戲中的卡牌也有許多的數學概念，接著龍老就切到了這次的主題：負數的概念
同學們先上了負數的加法，再來是減法。龍老教同學使用一二年級的加減法來算，把原本很難的數學題變成一道簡單的題目。
(使用黑白圍棋互相抵銷作為概念，讓學生了解他們不夠多少，進而聯想到負數，筆者認為這是一個很聰明的作法，對同學們來說，直覺反應看到很多負號會懼怕，但透過這次的桌遊，同學已掌握正確運算負數。
最後，龍老師也慢慢增加強度，增加中大括號等等加入運算，讓同學們有更多機會挑戰自我。