數學遊戲王第十一次課程
名偵探柯南(2017)
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授課教師 |
鄒孟潔 |
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助理教師 |
曾瑜安 |
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行政支援 |
曾郁理 |
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日期 |
2017/05/20 |
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地點 |
碧湖國小資優班教室 |
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對象 |
台北市小學五六年級數學領域優異學生 |
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人數 |
30人 |
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平行課程模式 |
□核心□聯結■實用□認同課程 |
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與九年一貫數學領域對應之能力指標 |
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C-S-3能熟悉解題的各種歷程：蒐集、觀察、臆測、檢驗、推演、驗證、 論證等。 C-T-4能把待解的問題轉化成數學的問題。 C-E-3能用解題的結果闡釋原來的情境問題。 B-3-2-7能有效把握話語的邏輯並推斷結論。 |
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課程內容介紹 |
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為小朋友準備一系列的偵探事件，結合偵探和數學的形式，以辦案的過程，提供小朋友隨著案件情境所提供的線索，逐步進行邏輯思考和問題解決能力的學習。整個過程中，小朋友運用數學能力以評估各種解題方法，提出自己的假設和發現，和組員分享，發展獨立思考和小組合作的能力和習慣。 |
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教學資源 |
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單槍投影機、電腦、白板 講義×30、自製桌遊-推理心臟病×5、妙探尋兇×5 |
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教學活動 |
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準備活動 |
發展活動 |
綜合活動 |
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推理心臟病 |
偵探現場 (1)花瓶兇手 (2)霍格華茲的考驗 (3)不翼而飛的資金 |
(1)妙探尋兇 (2)偵探事件簿 |
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