龍老のBG教室

數學遊戲王第四週課程剪影

一、主題：楚越舟戰(玩出符號力)

二、時間：102年3月31日 上午9:00~12:00

三、地點：資優班教室

四、主講：劉輝龍老師（碧湖國小）

五、紀錄：邱冠盈老師（西門國小）

六、上課內容

   這週的數學遊戲王由楚越舟戰的背景故事揭開序幕，老師結合歷史典故和海賊王的人物動畫，帶領大家認識春秋時代軍事活動中「最環保的核子武器」─「牽鉤」，原來也正是拔河比賽的始祖。在老師幽默風趣的介紹下，同學們的精神為之振奮。接著就遊戲的規則作整體說明，楚軍和越軍該如何使用間諜、弓箭手、斥侯、暴風雨等，完成任務?遊戲就在老師以投影片模擬完四人大戰的情境後，激烈地展開了！此次藉遊戲來引起動機，除了喚起同學們的學習興趣，也透過在數線上來回的拉鋸戰，奠基同學們對「正、負」數量的概念。

   遊戲時間飛快的過去，在楚越的數線拔河之後，同學們對於負數已不再陌生。於是進入本課程最重要的階段「負數的概念」，老師先幫同學釐清「減負」符號的不同，並由淺入深利用同學對加減法和數線的基本概念，延伸介紹負數的賺賠概念以及負數加減法的運算，同時配合練習題告訴同學解題的原則與方法。如何利用黑棋與白棋來思考1+(-1)=0的過程，以及利用數線來解題。

     許多同學在老師講解時，已先用自己原有方式完成解題，結果再利用老師的方法檢視答案時，才發現錯誤。於是老師不斷提醒解題的原則判斷，許多同學從練習中思考未釐清的概念之後，已漸漸能掌握負數的加減法，在個人練習的動動腦時間，很快就解出答案，甚至提高了正確率呢！

   在綜合了負數加減法的運算之後，緊接著的是延伸思考如何「去括號」，利用生活中簡單的道理(惡有惡報是對的，善有惡報是不對的)來解釋負負為正、正負為負，相信如此一來同學就不用再去死記原則。老師更透過先發投手、中繼投手以及後援投手，進一步說明去大、中、小括號的順序。同時希望同學能夠更上層樓，藉由大、中、小括號來提升練習題目的難度，不但讓這個活動繼續延伸相關的數學邏輯概念，更讓課程活動增添了許多歡笑及樂趣。

   利用楚越舟戰的桌遊，除了重新釐清以前所學到的基本概念，訓練同學對正、負數的四則運算外，同時培養對數學語言的瞭解，也就是所謂的「符號力」，更希望這堂課同學能熟悉解題的歷程，享受解題的樂趣。雖然負數的概念可能對同學很陌生，但透過遊戲的實際體驗並配合老師詼諧有趣的講解，相信許多同學都對負數有了更進一步的認識，更希望同學能夠重新發現「負」就在生活之中。