龍老のBG教室

授課教師

潘浩天

助理教師

鄭婕汝

行政支援

李建億

日期

2016/05/28

地點

資優班教室

對象

台北市小學五六年級數學領域優異學生

人數

30人

平行課程模式

□核心■聯結□實用□認同課程

與九年一貫數學領域對應之能力指標

C-R-2能察覺數學與其他領域之間有所連結
C-T-3能把情境中與數學相關的資料資訊化
C-T-2能把情境中數量形之關係以數學語言表出
S-3-6能運用直角坐標系及方位距離來標定位置
A-2-3能透過具體觀察及探索，察覺簡易數量模式，並能描述模式的一些特性

課程內容介紹

喜歡遊戲「Angry birds」嗎?你是否曾經發現到飛越天際憤怒鳥有甚麼特別之呢? 你是否也曾經懷疑過，憤怒鳥飛行的路徑真的就像螢幕上虛線的一樣嗎？透過憤怒鳥發射和飛行軌跡，我們將一起探討牛頓的運動定律、直角座標系以及火箭飛行的原理，更重要的是藉由實際觀測、操作和合作的方式進行學習。讓憤怒鳥陪我們開心的玩科學，並且和數學一同對話吧！ 

教學資源

Angry birds X30(上課講義)

Jumping Monkeys X7(桌遊教具)

投石器材料組X30(簡易自製觀測台)

單槍投影機、電腦、白板

教學活動

準備活動

發展活動

綜合活動

思考活動：

1.  Jumping Monkeys

2.  跳躍的軌跡觀測

(1)弧線、曲線、拋物線

(2)畢氏定理與商高定理

(3)憤怒鳥軌道預測
(4)座標系上的軌跡問題(5)發射平台計算

1.簡易投石器DIY

2.憤怒鳥shooting！