數學遊戲王第十二次課程

數學遊戲王(2018)

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授課教師

劉輝龍

助理教師

胡欣慈

行政支援

曾郁理

日期

2018/05/27

地點

資優班教室

對象

台北市小學五六年級數學領域優異學生

人數

30

平行課程模式

□核心□聯結□實用■認同課程

與九年一貫數學領域對應之能力指標

C-R-2能察覺數學與其他領域之間有所連結

C-R-3能瞭解其他領域中所用到的數學知識與方法

C-R-4能察覺數學與人類文化活動相關

C-S-2能選擇使用合適的數學表徵

C-T-3能把情境中與數學相關的資料資訊化

課程內容介紹

此課程到此就要接近尾聲了,課程重點要讓學生發揮自己的想像力和創造力,並結合前面11次的學習經驗,以遊戲實作的方式呈現屬於自己獨一無二的作品,做最終的成果展示,並爭取數學遊戲王的最高榮譽。
最後,並頒發學習證書和各類獎項,鼓勵學生的學習成果,延續此課程的熱忱。期許在往後的未來,將所學所得應用,並延伸於下一階段的學習,作為數學課程的最佳橋樑。從此,克服對數學的恐懼、愛上數學、fun心玩數學。

教學資源

海報紙、名片紙、圓點標籤紙、投票貼紙

圓形木塊、方形木塊、彩色筆、籌碼代幣

單槍投影機、電腦

教學活動

準備活動

發展活動

綜合活動

海報製作:

將所設計的遊戲,繪製成海報。

(1)遊戲博覽會

(2)票選遊戲王

(3)遊戲交流

頒獎:

人氣王、全勤王、發表王、學習王、遊戲王、數學遊戲王和學習證書

 

 

 

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龍老 發表在 痞客邦 留言(5) 人氣()


留言列表 (5)

發表留言
  • 訪客
  • 永樂國小 郭家妤
    不好意思,我忘記跟大家講解遊戲如何玩了!
    我的遊戲規則,就跟心臟病一樣,不過不一樣的是,一定要在五以內才可以拍,拍錯了扣2分,假如你拍到的數字是五那就加5分,最先獲得10分的人則可以殺掉老師成為冠軍,人物背後都有一個技能,那個技能可以幫助你防守或攻擊,但是加總下來兩個人的優勢是一樣的,這是看你在哪裡發揮這個技能,綜合起來就是下面幾點:
    1.心臟病五以內才拍
    2.拍錯扣兩分
    3.可以使用技能
    4.最先得十分者獲勝
    就是這樣,謝謝大家!
  • 訪客
  • 快樂的時光總是過得特別的快,12次的課程一下就結束了,只能說是意猶未盡啊
  • 民生國小張宸維
  • 課程已經結束了,回想到第一堂課,感覺一眨眼就過去了。但我覺得我的桌遊不是做得很好,謝謝所有老師。
  • 延平國小 黃郁翔
  • 第十二次課程結束後,我看了看講義,發現我學到的比我知道的比我想像和我預期的多,可惜光陰似箭,十二次的課程竟無意間過去。在這裡我要感謝所有犧牲自己假日千里迢迢來授課的老師還有助教,感謝大家!
  • 太平國小 李宥蓁
  • 老師,第十一次的留言我已送出,中間請了一次假。十二次的課程已經上完了,時間過的好快,一下子就結束了。真的有點捨不得。。。。。。。

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