龍老のBG教室

授課教師

吳侑邦 老師

助理教師

陳韻婷 老師

行政支援

黃群哲 老師

日期

2013/11/2

地點

碧湖國小資優班教室

對象

台北市小學四五年級數學領域優異學生

人數

30人

與九年一貫數學領域對應之能力指標

N-2-15能用不同的想法，檢驗答案的合理性。

N-3-02能熟練整數四則混合運算，並解決生活中的三步驟問題。

A-1-03能理解加減互逆，並運用於驗算與解題。

C-S-05能瞭解一數學問題可有不同的解法，並嘗試不同的解法。

C-T-03能把情境中與數學相關的資料資訊化。

課程內容介紹

傳統數學教學上，常把觀念與演算截然二分。然數學運算或計算並不只是機械化計算操作而已。所謂熟練數學的運算或是計算，指在能夠理解數學概念或是演算規則的情況下，所進行的純熟操作。透過理解並能將觀念與計算結合的能力，才是演算能力。當所體驗的數學經驗熟練之後，能夠養成簡單心算的能力，此種能力將使學生對於數字的內在邏輯有流暢的感覺，此種回饋將有助於學習的自信。課程將利用一些數學遊戲讓學生輕鬆體驗學習具有演算規則的運算，增加數學感覺。

教學資源

7ate9X30(上課講義)、7ate9 X8(桌遊教具)

計算紙張、單槍投影機、筆記型電腦、白板

教學活動

準備活動

發展活動

綜合活動

“戲”說數學能力

流暢運算-7ate9

規則運算-老狗