龍老のBG教室

今天的桌遊真的太考驗邏輯能力了，玩的頭昏腦脹😖但是它好玩的地方就在這，因為你要用邏輯去想別人為什麼會這樣放、為什麼要這樣問，在放棋子的過程猜測，很刺激😄 我們這一組很搞笑，有個人一直問怪怪的問題，明明上面就已經有方塊了，他還問那個是不是？🤣到最後都用猜的，根本沒在管邏輯了～最後公佈答案的時候，上面還沒有半顆棋子，被我們忽略啦😂

今天的遊戲很複雜，規則我有聽沒有懂，但經過老師解釋後我終於懂一點了，這個遊戲必需從遊戲中找出線索並推測「未知生物」在哪裡，在玩的過程非常有趣，因為不太懂遊戲規則所以到最後跟本是在亂玩，真是太有趣了，今天老師也教了我們交集和聯集，也讓我收穫良多.

今天的主題實在太複雜了，但是我覺得很好玩。我不太會紀錄線索，而且我在有那麼多線索時很容易搞混，所以根本找不到明確答案。也許我應該多玩些推理遊戲，才會比較熟悉。

今天玩的遊戲實在太複雜了，一開始玩時都聽不懂，後來老師慢慢講解才聽得懂，再在提問時一直一直都差點答對，而別人提問時，我每次都得放原片因為我的線索實在太簡單了，到最後我的原片都沒了，還得跟別人借。我發現其實這個遊戲只要運氣好的話用猜的也可以獲勝。雖然這個遊戲很複雜但是我還是樂在其中。

從今天「詭影尋蹤」的課程中，我學會了如何解讀線索，根據線索找出未知生物的位置，以及利用表格，刪去不可能的假線索，找到最終的真線索。 最後的桌遊時間，四人一組，比賽誰先找出未知生物就獲勝。大家都絞盡了腦汁，用盡各種方法，想把別人的線索騙出來，但一直無人成功，好幾次只差一點點，卻還是沒能找出正確答案，直到「時間到！」，大家都失敗了，真是可惜啊！

今天的課程一開始，老師先告訴我們「詭影尋蹤」這個遊戲的玩法，像是如何做記號、如何記錄、各個符號所代表的意義......等。接著，老師就讓我們開始玩「詭影尋蹤」這個遊戲。第一局，我們照著老師教我們的方法玩，像是努力做紀錄，但那太花時間了，而且我也看不太懂自己的紀錄是在做什麼。而且在第一局的遊戲中，我們歸納出：「用瞎猜贏的機率反而高！」所以第二局時，因為所剩時間不多，大家都用猜的，沒想到在第二個人就猜到了正確答案！因此，我覺得這個遊戲還蠻好玩的，我以後真想買來給家人玩！

今天的桌遊真的太考驗邏輯能力，而且太難了(😡😡😡)，玩的頭昏腦脹，上課也是有聽沒有懂，這款桌遊 要依照對手給的題示， 找出未知生物在哪裡，我們這一組第一局很認真在玩,記錄，到第二局的時候，因為覺得太複雜，所以都用猜的，根本沒在管邏輯，有人運氣太好，不到一分鐘，就找到未知生物了。(🤣🤣🤣)

我覺得這次的課程十分有趣，在「詭影尋蹤」的遊戲過程中，我學習到了如何在只有幾個方塊的提示下，運用表格，將提示歸納整理成為線索，並依據線索找出未知生物藏匿的地點。 這個遊戲十分考驗我的邏輯能力，讓一開始鬥志高昂的我馬上頭昏眼花，於是便隨便亂猜，我們這組玩了許久都僵持不下，最後時間到了我們才公布答案，結果未知生物竟藏在我們完全沒注意到的地方！

這次的課程非常有趣，因為我玩了詭影尋蹤這個桌遊，這個桌遊非常考驗你的邏輯能力，要知道對手的線索才能找到未知生物，非常好玩，我也學到了聯集和交集。 這次的課程讓我知道邏輯很重要，我一定要買這個桌遊來和家人與朋友一起訓練邏輯思考，期待下次的課程。

今天是數學遊戲王第二堂課程，這一次的課程叫做詭影尋蹤，這個遊戲的目的是藉由詢問其他玩家神秘生物可能躲藏的位置，並且找出所有人覺得可能是神秘生物躲藏的地方〈符合所有人的線索的地方〉就贏了，這個遊戲不但好玩，而且還帶有一點挑戰性，這也是我喜歡詭影尋蹤的原因之一。

今天我們玩了一款桌遊，叫做「詭影尋蹤」，這個桌遊是要問別人問題來推測大家的提示，再藉由提示來一步步推敲神祕生物躲藏的位置，考驗大家的邏輯思考能力。剛開始老師教我們集合、交集、聯集的意思，再教我們依據線索找出未知生物的位置，並用表格記錄下來，但是開始玩桌遊的時候才發現不是想像中的簡單，因為要在很快的速度把眾多的可能全部寫下來，並推理出大家的提示，雖然我最後僥倖地獲勝，但是看了大家的提示才發現我會獲勝可能是因為運氣好，也許是我第一次玩這個遊戲的關係，還沒有很熟練，如果下一次還有機會玩這個遊戲，我覺得一次要猜到所有人的提示不太容易，所以我應該會先認真思考其中一個人的提示，再把我跟他的提示結合，也許更有機會命中神秘生物的位置，好期待再玩一次哦。

這次上課老師先教我們什麼叫做「交集、聯集和集合」，後來，老師教我們玩一款桌遊，叫做「詭影尋蹤」，那是一款讓考驗邏輯思考能力和推理能力的遊戲(不過規則有一點難記)，老師一開始先告訴我們一些圖案的用意，之後就出了一些有點難度的題目給我們「小試身手」，來確認我們是否都瞭解這些圖案代表的意思了。 這款遊戲最主要是要循序漸進的問出別人的「神秘生物」的所在位置，如果你猜的位置符合每一個人的線索，那你就贏了，但如果不符合，那你自己就要提供線索給別人，得到線索後，可以把別人的線索記在表格上，來增加自己獲勝的機會，所以這款遊戲也考驗觀察力。 這款遊戲非常燒腦，但在思考的同時也可以得到樂趣，可以說是一舉兩得。 在這次的課程中我學到了許多知識，也學會了這款桌遊的玩法，這次的課程針是收穫滿滿!

這次的課程我覺得比上堂課的還要複雜許多，一開始的依線索找未知生物，我覺得我還算滿拿手的，不過，到了活動二(未知生物別想跑)開始，我就發現題目慢慢地開始變難了，接著老師教我們用表格紀錄，我剛開始也是聽的霧煞煞，不過慢慢地，我就適應了這種方法。最後，我們玩了「詭影尋蹤」的桌遊，它真的非常的燒腦，也非常好玩! 我很喜歡這次的課程，在玩的同時也學到很多，謝謝老師!

我們這一次上課的主題是：詭影尋蹤。我們需要在一些線索下找到未知生物藏的地方，我覺得這個 遊戲很需要思考，要怎麼樣才能找到未知生物。有些人給我們的線索有些很明確，所以很快就可以知道他的線索，但是有些人給我們的線索很不明確，很難知道他們的線索，所以我覺得是個有點困難的遊戲。

以上同學，皆為準時完成。其他未完成同學，請趕緊完成本周回饋喔！

這次的課程跟上次用多種小遊戲邊玩邊學的方法不太一樣，而是用詭影尋蹤這款規則簡易但過程卻不簡單的推理桌遊，讓我們認識和熟悉交集、聯集和集合是什麼。剛開始，我有聽沒有懂，後來慢慢的就可以進入狀況。玩遊戲時，我其實是靠某位同學推論出來的線索才找出未知生物的，雖然贏了不會有獎勵，不過我還是很感謝那個同學。

這堂課用推理的方式,讓我們了解用交集的方式找出物品或圖件;最好玩也最刺激的時段就是在最後30分鐘到結束的時候,我們玩的遊戲是我長這麼大玩過最需要動腦也最c好玩的遊戲之一,如果隨時不注意看,勝利可能就會被別人拿走;雖然一開始上課有點難懂,但是我到後面就有比較了解,也為我國中上這單元的時候,打下了一個深厚的基礎.

這堂課是我的強項，在上課時我總是能快速地找到未知生物，但在玩遊戲時我卻一次都沒贏過。這次上課的內容真的蠻好玩的，但記錄別人的線索石真的太累了，所以後來我們這組就直接放棄紀錄，開始亂猜，結果有一個同學一猜入魂，真的太誇張了。 我很喜歡用桌遊去學數學，希望可以有多一些這種課程

這堂課的主題是詭影尋蹤，是一個充滿邏輯性質丶須思考的推理桌遊，非常的有趣，不過回想起來還真沒有想過玩一個桌遊要做這麼多筆記丶花這麼多腦細胞，但實際上尋找秘密動物的過程實在很好笑，我們這組玩到時間結束還沒找到那該死的秘密動物，實在是「四蚌相爭，動物得利」!🤣🤣🤣😝😝😝😝😓😓😓

我覺得這次的桌遊很好玩，也很燒腦，因為要動腦想出未知生物藏在哪?也要推論出對手的線索是什麼?但是我們這組玩到第二輪的時候時間不夠，所以最後我們都用猜的，還差一點被同學猜對，所以很緊張。

這次的課程真的非常需要邏輯，一開始老師教時，我就覺得「慘了！這個課程好難。」，但是經過老師一番的講解後我就覺得看起來好好玩，他困難的地方就在於要怎麼用敵方給出的線索來推論出「未知生物」在哪裡，我和組員玩第一盤時，各位都非常認真推論，到最後因為大家的答案都出來了，所以贏家就是我們的組員，玩完第一盤後我們就玩第二盤，但是因為上一場搞太久了，所以我們就直接用猜的，結果第一輪時，換到我也不知哪來的運氣，我就直接猜中了，雖然頭很痛，但是很好玩

今天教的是聯集和交集，今天玩的遊戲是要找出未知生物，一開始我覺得很簡單，但後來會越來越難，但我最後還是搞懂了要怎麼玩，當第一局開始的時候，大家都很努力的記錄線索，可是都沒有人去問問題，大家都一直用猜的，到了很久都沒有人猜中，直到最後才有1個人猜中了，第二局大家都沒有記錄線索，可是我不到一分鐘就猜對了，第三局大家也是猜了很久才猜才對。

這次上課的主題是＂詭影尋蹤＂， 我們會扮演成一群熱血的科學家，只要找到還沒被發現的未知生物，遊戲就結束，則找到未知生物的人獲勝， 這款遊戲需要花我們非常多的心思去找未知生物，而為了不要讓別人先找到未知生物，我的方法是將不對的棋子放在一起 讓別人比較不容易發現我們的線索是什麼，而較不能推理出未知生物在哪裡，這款遊戲真好玩。

這次上課的主題是＂詭影尋蹤＂， 我們會扮演成一群熱血的科學家，只要找到還沒被發現的未知生物，遊戲就結束，則找到未知生物的人獲勝， 這款遊戲需要花我們非常多的心思去找未知生物，而為了不要讓別人先找到未知生物，我的方法是將不對的棋子放在一起 讓別人比較不容易發現我們的線索是什麼，而較不能推理出未知生物在哪裡，這款遊戲真好玩。

這次的課程我覺得十分複雜，規則雖然十分簡單，只要根據大家的線索組合在一起，就能找到未知生物，這是運用到數學的交集、集合和聯集，在課程一開始老師教得還蠻簡單的，但到後來規則增加得越多就越複雜，雖然解得出來，但相對就需要花更多時間，遊戲一開始，我們這一組有個人馬上就發現了其中兩個人的線索，多虧他的幫忙，我才比較進入狀況，而且記大家的線索也很花時間，到最後就放棄了，複雜的地方是常常忘記大家的線索，記得這個卻忽略了另一個，遊戲到了最後我一直決定不了兩個格子子我要選哪一個，最終勝利還是不站在我這邊，雖然這次的課程很複雜，但也訓練了我邏輯思考的能力。

這次的課程主要是以邏輯為主，上課一開始都在介紹到後來才開始玩桌遊 這桌遊最主要是要問出別人神秘生物的位置，如果你猜的位置符合線索，那你就贏了，但如果不符合，那自己就要提供線索給別人，得到線索後，可以把別人的線索記在表格上，來增加自己獲勝的機會，所以在不同線索中要能排列組合 真的每次都是玩遊戲 太開心

今天上完詭影尋蹤的課，讓我收穫很大。我認識了集合、交集和聯集，進而學習一些關於邏輯的問題，對生活很有幫助。詭影尋蹤是個十分好玩的桌遊，他需要我們看別人放置的位置來推理出未知生物在哪裡？在尋找和猜測的過程十分有趣。

詭影尋縱是每個人有一個條件，例如說森林的三個格內、動物兩格內，或是在河流上⋯等等。自己都不知道別人的條件是什麼，然後大家會問問題在於板子上面擺積木，板子上面有一個一個六角形的上面，上面可能有動物、建築物或是自然景物。上面六角型的格子只有一個是符合大家全部條件的，誰找出來誰就贏了。我覺得就是我上數學遊戲王的課裡面，全部最難的。因為有非常多格子，常常在想別人的條件是什麼，所以常常隨便亂猜，但是有時候會突然猜中，也有時候會有別人搞錯記錯自己的條件，我覺得很好玩。