數學遊戲王第七週課程
數學魔術-消失術(2011)
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授課教師 |
曾明徳 |
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助理教師 |
劉輝龍 |
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行政支援 |
李鳳儒 |
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日期 |
2011/05/07 |
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地點 |
碧湖國小樂學堂 |
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對象 |
台北市小學五六年級數學領域優異學生 |
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人數 |
30人 |
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平行課程模式 |
□核心 □聯結■實用 □認同課程 |
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與九年一貫數學領域對應之能力指標 |
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C-R-02能察覺數學與其他領域之間有所連結。 C-R-03能了解其他領域中所用到的數學知識與方法。 C-S-03能熟悉解題的各種歷程：蒐集、觀察、臆測、檢驗、推演、驗證、論證等 C-S-04能運用解題的各種方法：分類、歸納、演繹、推理、推論、類比、分析、變形、一般化、特殊化、模型化、系統化、監控等。 C-C-04能用數學的觀點推測及說明解答的屬性。 C-C-08能尊重他人解決數學問題的多元想法。 |
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課程內容介紹 |
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小朋友!你知道撲克牌的由來嗎?為什麼撲克牌有52張呢?又為什麼有四種不同花色呢?想想看，在日常生活中，什麼時候會碰到52與4呢? 撲克牌裡頭還有哪些與數學有關的秘密呢？今天就讓我們從撲克牌出發，好好來聊聊魔術與數學吧! 數學魔術課程，包含了教師表演，學生提問，共同討論解題，學生實作等豐富的師生互動歷程。所以，我們企圖創造數學魔術為一種創新教學活動，一種動態的數學解題活動，這樣的活動不但有豐富的師生互動，同時也會讓學生感受到數學的魅力與威力。 |
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教學資源 |
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數學魔術-消失術 X30(上課講義) 撲克牌(學生用) 單槍投影機、筆記型電腦、白板 |
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教學活動 |
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準備活動 |
發展活動 |
綜合活動 |
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撲克牌的故事 |
(1) 摸牌術 (2) 消失術 |
數學討論 練習與驗收 |
文章標籤
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亮點麗湖 (1)
撲克牌魔術有成千上百種，這次的課程就是教我們與奇數、偶數概念有關的魔術，我學到的魔術有：摸牌術、消失術、預言魔術。我印象最深的是最後老師表演的預言魔術，老師叫我們把撲克牌翻來翻去、移來移去，不管我們怎麼移動撲克牌，最後都會與老師的預言相同，令我嘖嘖稱奇。
今天老師教我們變撲克牌魔術，這次教我們有關奇偶數的魔術。老師還沒講出原理時，我覺得老師好神，但是當我知道其中的道理後，我覺得那很簡單。回家後，我變給我姐看，我姐也覺得很神奇，不過如果他知道是怎麼變的，他應該就不會哪驚訝了。
MATHEMAGICS 是一堂有趣的課程。 曾老師教導大家摸牌術與消失術，老師先表演，學生來回答或提問。老師用心的解答疑惑，我們努力的學習與實作，是一堂師生互動平凡的課程，充滿驚奇與讚嘆。 上完這堂課，讓我對魔術有了更進一步的認識，同時也激起我對魔術的撲克牌的興趣。
這次的課真的是太有趣了，瞧老師變來變去的，也看不出任何的破綻。覺得老師實在太厲害啦，但知道了原理之後，又覺得也沒什麼。最後才知道這也是需要非常熟練的手法和多次的練習的。不然會很容易出糗!課程最後的預言更讓我驚嘆，老師真的是太棒了!上完這堂課我發現，數學和魔術也是緊緊聯繫再一起的。
通常我上得很起勁，表示我遇到了很好的學生。謝謝你們，你們真的很棒，而且是每一個都很棒。希望以後還有機會和大家一起討論更多的數學。也謝謝碧湖的老師們，你們的協助很貼心也很專業。希望日後我們能一起合作，為數學教育一份小小的力量。
我覺得這次上的課真好玩，老師敎我們要怎麼變魔術，而且不只一種，非常有趣。但是再上課途中我有一張撲克牌不見了，結果在我旁邊的撲克牌盒哩，真好笑。因為有變魔術的關係，讓這堂課更有趣了。
這次的課程是關於數學的撲克牌魔術，老師總共教我們兩個魔術，都和奇偶數有關。課程最後，老師變了一個預言魔術，還告訴我們變的方法，回去以後，我變給家人看，家人都覺得很神奇，這真是一堂很實用的課!
這次的課程老師教了兩種的撲克牌魔術，第一種是利用奇、偶數變出來的魔術，第二種則是利用觀眾錯覺的魔術，原本看別人變魔術覺得很酷，現在知道他們只是利用小小的技巧去變魔術，回家變給家人看之後他們都覺得我很厲害，其實只是用了一讚小手法而已!!^_^
這次從撲克魔術變化中，老師想引導我們進入奇數及偶數的數學世界。我覺得「模牌術」很神奇；「消失術」乍看之下很稀鬆平常，但結果很令人驚喜。這是一堂很「哈利波特」的課程。
這次老師用紅奇黑偶和黑奇紅偶的撲克牌放法分別變了偵測術ˋ消失術和預言術，其中最令我感到驚奇的是預言術，因為老師不管讓我們翻幾遍牌，都會與他所預言的相同，上完了這堂課，它讓我了解到魔術師都只是用了一點小小方法來迷惑觀眾的眼睛，也讓我了解到其實很多魔術都是用數學的方法變的。
請假
這次課程老師教我們用撲克牌變魔術，我學會了摸牌術、消失術和預言術，其中我印像最深刻的是老師變的預言術，應為無論怎樣洗牌最後還是跟寫著預言的紙上一樣，這次的課程真有趣！
5 月 7日 參加碧湖國小「數學遊戲王」資優營，講師是曾明德老師，主題是『數學變變變』。今天的數學課程和魔術大有關係，我學會三種魔術。第一種魔術是挑出別人選中的牌，第二種魔術是將別人選中的牌變不見。第三種是預言魔術。以下是魔術步驟： A. 第一種魔術： 1. 在表演前先將牌分成黑奇、紅偶、紅奇、黑偶，並將黑奇和紅偶疊合，紅奇和黑偶疊合。 2. 給觀眾在其中一副牌抽一張牌，放入另一疊。 3. 在從另一疊中找出不合的排，那便是觀眾的牌了。 B. 第二種魔術： 1. 先將二副牌疊合。 2. 同上 A-1的步驟。 3. 將觀眾說的牌 (一整副) 藏起來，拿另一副出來，觀眾的牌便不見了。 C. 第三種魔術： 1. 先將 23 張牌準備好，11 張黑，12張紅，都無人頭，而且黑色牌要 10 張偶數，再加上1 張奇數。 2. 寫上預言和保險。 這次課程真的是非常棒，我的魔術手法還可以再加強，不過在學校時已經把同學唬得一愣一愣的呢 ！
利用數學原理，來自創有趣、神奇的魔術，背後的秘密卻是那麼簡單、操作那麼容易，令我大開眼界，利用牌的顏色、奇數與偶數，就能輕鬆的變魔術，我們學了摸牌術，消失術、預言術，都非常得有趣。
這次上課學數學撲克牌魔術，第一個摸牌術是用紅偶黑奇和黑偶紅奇的牌找牌，第二個消失術依舊，但最後一個預言術是利用另一個數學原理，做出的魔術，真是神奇!
碧湖國小 陳玉恆 這次曾老師教授的主題是[數學魔術]，探討數學與魔術的關連，及撲克牌的奧秘。老師表演的三個魔術各各生動傳神，尤其是最後的預言術，在老師的巧手下，絲毫找不出破綻。但我在家試了試後，一下子就被家人看出破綻，可見不事先反覆練習還是不行的。
魔術真的只是假的XD 但是要學會那些小把戲、小伎倆 也要很長的時間 奇數和偶數真的騙很大捏=ˇ= 老師也滿厲害的說.......
［數學遊戲王］第四周的課程，是由曾明德老師所教的｛數學魔術｝，是利用奇數偶數的概念做的效果。老師一共教了三個數學魔術，分別是消失術、摸牌術和預言魔術，每個都很神奇。
這次的數學課,事由曾明德老師所來教我們有關數學的魔術.地一個摸牌數是運用基數和偶數的概念.第二個事消失術,要用兩副牌,也是用機數和偶數的原理變的,而且還要背口訣,真神奇.
我....我.....我請假....
這次老師教了我們許多有趣的魔術，在這之前我一直認為魔術只是神奇，跟數學沒有關係，但這次的課程讓我大開眼界，因為沒想到魔術竟然和奇偶數有關係，真神奇。
這一次的課程是教我們有關數學的魔術。 今天老師交了我們三個魔術，分別是：摸牌術、消失數以及預言術，其中我最感到驚奇的魔術是預言術，因為老師居然可以在牌被我們弄亂的情形下，預言出牌來，真是厲害!
一開始看老師變的時候~覺得中間的過程一定很複雜~但等到自己學的時候~就覺得好簡單喔~因為只是把奇數和偶數分開~然後把黑跟紅分開~十分簡單~~~但我回家變給我姊和我妹看時~他們瘸覺得很神奇~~~