經驗分享-玩出數學腦
一、 主題：經驗分享-玩出數學腦(中年級)
二、 時間：100年5月25日 下午1點30分~4點30分
三、 地點：高年級自然教室
四、 主講：劉輝龍 老師(碧湖國小)
五、 出席人員：(如附件)
六、 紀錄：楊錦華 老師(碧湖國小)
七、 上課內容：
（一）玩出數學~中年級資優班遊戲課程
1.數學到底要學什麼？
（1）思考能力＋邏輯推理＝自燃人，不須交代， 結果超越他人期待。
（2）天下雜誌：擁有數學腦的人，較有可能領高薪。
（3）愛因斯坦：思維是玩出來的。
（4）不要小看各種運動或遊戲，他可以培養孩子冒險進取的精神，
讓他學習如何追求成功，以及面對失敗。
（二）體驗德式桌上遊戲：LOCO
（1）資優生也愛玩桌上遊戲
（2）著名的Mensa Select：Blokus
（3）著名的Mensa Select：SET
（三）桌上遊戲運用在數學的優點~
（1）遊戲主題有趣具有吸引力
（2）有挑戰性需與人互動，甚至合作。
（3）能提升數學敏感度。
（4）過程需多面向、多角度思考。
（5）發展歸納、分析、整理和邏輯等能力。
（四）碧湖國小數學思考課程
（1）三年級以「遊戲」的數學思考課
（2）四年級以「益智」的數學思考課
（3）五年級以「生活」的數學思考課
（4）六年級以「橋樑」的數學思考課
（五）以桌上遊戲為引的數學思考課
（1）123井字棋 (對象：資優班三年級學生，類別：遊戲數學)
（2）一點也沒錯 (對象：資優班三年級學生，類別：遊戲數學)
（3）死亡筆記本 (對象：資優班四年級學生，類別：益智數學)
（4）獨數一格 (對象：資優班四年級學生，類別：益智數學)
（5）達文西密碼 (對象：資優班五年級學生，類別：生活數學)
（6）要奶油還是派(對象：資優班五年級學生，類別：生活數學)
（7）楚越舟戰 (對象：資優班六年級學生，類別：橋梁數學)
（8）不能停 (對象：資優班六年級學生，類別：橋梁數學)
（六）遊戲數學
1.強調用遊戲性的素材，來探討數學概念
2.與桌遊結合的數學思考課
（1）範例說明
j123井字棋
k使用的遊戲：simpei
l一點也沒錯：on the dot
（七）益智數學
1.強調邏輯思考的教具。
2.與桌遊結合的數學思考課。
（1）範例說明
j死亡筆記本：L game
l獨數一格：數獨紙牌版
亮點麗湖 (1)
碧湖國小資優班老師 在兩兩對戰的方面的桌遊似比較少見，大多數桌遊的設計出發點多為親子同樂，鮮少有兩人單獨對戰，這款battle line是很經典的雙人對戰遊戲，它用了一些爭佔領地的概念，對決的手段就是運用手上的士兵牌，靠佈局來搶奪領地，非常有策略性，剛好在每張士兵的牌上可以用要學習的內容做為替換，讓學生先行在遊戲中碰上學習的內容，到時候銜接起來比較容易上手。
這週研習把桌遊在各年段運用及如何結合「遊戲」、「益智」、「生活」、「橋梁」的實際經驗分享給我們，讓我們更了解桌遊的廣泛定義，也把我們的腦力激盪了一下，介紹了很多桌遊遊戲，並分組體驗，大家在歡樂中結束課程。
碧湖國小潛能班 誠如劉老師在投影片中所說的「不要小看各種運動或遊戲，它可以培養孩子冒險進取的精神，讓他學習如何追求成功，以及面對失敗。」以遊戲的方式進行教學，不但發揮寓教於樂的效果，更讓孩子遊戲中體會數學的樂趣，更讓我發現原來數學課也可以上得如此多采多姿阿！
永安國小潛能班 劉老師介紹了一個 MENSA俱樂部，其入會條件是智商高於130。資優生也愛玩桌上遊戲真是令人驚訝啊!我們了解到，其實各種遊戲本身都隱含著各種不同向度的教育意義，而遊戲也以更有趣的形式讓學生樂於學習。我們真要對桌上遊戲刮目相看了!
碧湖國小資優班老師 桌上遊戲運用在數學的優點有提升數學敏感度，發展分析、歸納、整理和邏輯等能力，甚至在遊戲過程中也需要學習如何與人合作等。因此，體驗了今天的遊戲，如：123井字棋，更讓我迫不及待想將所學到的遊戲發揮在課程中。
碧湖國小資優班老師 劉老師介紹自己在資優班運用各式桌遊，結合「遊戲」、「益智」、「生活」、「橋梁」等數學教學課程，以及教學達到的效果，讓我們更了解桌遊在數學教學上具體運用的情形。介紹後並分組體驗，大家立即轉變為學生身分，跟著劉老師進入桌遊的世界，真是一堂歡樂的學習。
碧湖國小潛能班老師 透過今天的課程主題，將桌上遊戲運用在數學遊戲，它可以培養孩子冒險進取的精神，讓他學習如何追求成功，以及面對失敗，其中我最喜歡的活動是玩桌上遊戲- 123井字棋，雖然很簡單，但也要用心思考去布局，免得一不小心就輸給對方了。
碧湖國小潛能班老師 從小到大，「數學」一直是我在學習上充滿挫折感的科目，在進行資源班的學科補救教學時，也常常在想如何才能設計出讓孩子提升孩子數學能力，又能培養學習興趣的相關課程。今天，聽完劉老師的介紹，再加上與數學相關的桌遊體驗，我才發現原來數學課，是能以如此多元且有趣的遊戲方式進行呢！
碧湖國小可愛班老師 今天的課程，以桌上遊戲為導引的數學課，充滿刺激又有趣，強調用遊戲性的素材，來探討數學概念，實際操作123＃字棋，從做中學習加深了學習印象，可以培養面對問題，解決問題的能力，是一次很棒的體驗！