實施成果分享
一、 主題：教材彙編與社群教師資源分享
二、 時間：100年12月7日 下午1點30分~4點30分
三、 地點：資優班教室
四、 主講：黃詩琁、陳玟雅、楊錦華、陳韻婷、潘浩天、劉玉琪、陳文英 老師(碧湖國小)，鍾瑞瑛、王柏淮、徐琪幸 老師(永安國小)、吳侑邦 老師(西湖國小)
五、 出席人員：(如附件)
六、 紀錄：黃群哲 老師(碧湖國小)
七、 上課內容：
身為教育工作者的我，非常開心能參與這一場令人激賞、讚嘆的社群研習活動。時至今日，從今年春天開始，海洋教育社群研習風塵僕僕的展開，從一開始輝龍老師運用各種利誘、福利來讓老師已開心的方式進行之外，過程中我發現每個人都在進行一件事情，就是自身的蛻變。
在今日的教材分享活動中，每位老師幾乎之無不言、言無不盡，把在這學期所學的精神，設計到自編教材中，並且皆以桌遊的方式來貫串整個教學活動設計；並且靈魂人物更是為這場發表，用心準備了小獎品來做為激勵彼此同事間的一種良性競爭，讓這寒冬中的午後，增添幾分暖意。
不論是本校的特教老師，亦或是來自永安國小，或是西湖國小的教師朋友們，都能夠在時限15分鐘內，完成精闢又到位的解說，在此不一一贅述每個人的講述情況，但至少，我並沒有在這場過程中打瞌睡，我想這就足以說明有多精采了。
但其實最重要的是，這樣的專業社群研習，是真的可以學到東西的。因為自己在數個月的過程裡，會參與，會體會，有務實的田野調查，也有縝密的研究方法；討論、分享、製作、回饋，由於每一步都是自己走過來的，將來真正要使用在學生的身上時，勢必能讓自己的細胞回憶起種種經驗，而讓孩子學到展新的事物。我還是給予這一年來大家的努力，按100個讚。
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亮點麗湖 (1)
碧湖國小潛能班老師 由於訪視時，就已大約看過眾兵家之佳作，我很有自知之明自己的不足，更知道各家臥虎藏龍，非一般人所能及．但經由大家的報告，我更能理解大家的製作過程與為學生設想的心境，持續感受到自己的渺小．尤其是我的教材有明顯的結構性不足，進步空間還很大．
碧湖國小潛能班老師 經過了長時間的學習與設計，今天就是將各組教學的成果，進行報告。 透過每組的分享，讓我發現到了更多的可能與創意，同時，也反思我們這組的設計，是否能做不同的改變，亦或是加入不同的學習型態、方式，豐富教學的內容，也豐富學生的學習經驗！
碧湖國小資優班老師 每位教師分享自己所設計的海洋教材，運用於實際教學後的情形，每人都很用心的準備15分鐘的簡報內容，很清晰的介紹教學重點及個人實施後的心得，包括學生的喜好度及學習成效，真的是完美的尾聲，大家的精神值得鼓勵。
碧湖國小潛能班老師 今天聽所有夥伴老師們的分享設計的課程及桌遊，大家都做得超級精美有趣，整個品質幾乎都可對外販售了!大家從將海洋教育從不同的角度做發想，設計出堂堂精彩的課程，我想若我是上課的學生，想必會非常期待參與這樣豐富、有趣的課程。本學期的社群就這樣結束，但是大家精益求精的精神卻還未結束，期待未來有更多機會能跟前輩老師們做類似的專業對話，另一方面也能夠更精進自己的教學能力。
永安國小潛能班老師 今天的社群是各個學校的老師分享各組教學報告的心得及結果，因為沒有規定用甚麼形式或內容，所以可以聽到各個老師在製作教材或是實施中所遇到的問題，在我們的社群之中有資優班、資源班跟特教班的夥伴，所以可以深切地感受到特教個別化的精神，甚至連老師們各自的用語也有差異，獲益良多，而且非常有趣。
碧湖國小特教組長 人類最大的特性，就是能積少成多，然後運用智慧，完成大事。參加了昨日的專業社群最後的一次分享活動後，更讓我知道，一個好的研習，需要有一個好的領導，有好的領導，還要有願意跟隨的人；而這兩者，在這個研習裡，我看到了!我很高興自己參與其中，能夠吸收大家的知識，轉化成自己的，在將來的日子裡，運用在自身的工作場域上，沒什麼比這個更棒的事情了!
碧湖國小潛能班老師 看到今天大家的成果分享，很佩服也很有收穫，在特教領域裡，大家把個人專長結合海洋主題做成一系列教材教具實在有創意，且經實地的教學再修正，當初的雛型也有了都修成了正果。 目前我們遇到的問題是：要兼具普通課程又要結合海洋文化，常覺得課程上不完，又未能傳達到海洋文化的知識給學生，所以，感覺上它應該是以一學期為目標，而非是一個單元目標，不知各組遇到的困難是否相同，等待與輝龍老師討論再議。
碧湖國小資優班老師 這次的社群成果分享，可愛班的課程設計很有創意，將海洋教材結合肢動課程—兒童瑜珈，讓特殊的孩子學習如何將海洋的生物、植物，用自己的身體感官表達出來，這比只從圖片中學習相關知識更多了一份情感及關懷。
永安國小潛能班老師 今天是海洋教育教材設計的成果分享。聽了各個資優班、資源班、特教班的老師分享後，發現大家運用海洋教育配合切入的學科課程各不相同，且各有各的做法和特色。一個人的思考容易受侷限，一個團隊的思考則可以多采多姿。受益良多啊!
碧湖國小潛能班老師 今天的主題是教材彙編與社群教師資源分享，除了看到老師們如何將遊戲結合課程的教學創意，這次更聚焦在利用教材進行教學時的經驗與困難。尤其，我們的社群組成不但跨校，更包含不同性質的學生，所以即使是同一主題的教材，如何根據學生需求及特性加以量身定作進行教學，就考驗著教學者的功力，也因此讓我深刻體驗到教師團隊的重要。也希望透過這樣的社群模式，讓我們的教學能夠更精進。
真的很屌!
喔買尬