龍老のBG教室

龍老，你們的資源也真豐富ㄋㄟ@@ 格格不入正版的8盒耶！ 讚啦@@

龍老

哈囉，奶爸，說來慚愧，目前只有3盒，希望兩年內可以更新完畢。

2013-10-29 10:39

嘿嘿~又到了"週六數學"時間!這次上課的講師是遠從台中來的郭老師，老師對幾何非常了解.再融入特色的桌遊教學.實在令我很感興趣!!!這讓我想起每次上課.好像都有搭配桌遊.向較我們國小起來......ㄘㄘㄘㄘ!差粉多的ㄋ~一個是靠遊戲帶出數學觀念.一個是靠狂背死記.......嗯嗯嗯嗯各有優缺點.(不過我還是比較喜歡用桌遊啦!)這種情況.讓我有點心動......要不要轉學到碧湖ㄋ????好像也不錯毆...(開玩笑的.離我家太遠了)回到正題 "幾何"是一種數學的邏輯.沒有非常好的收納概念是行不通的ㄌ...(收納.排序)但是老師很神奇的讓我們都行的通!!!!!!遊戲讓我們的挑戰.求知慾.以及邏輯大大提升!!!(戰鬥力每到週六都瞬間爆升到100)幾何可以很複雜.也可以很簡單.完全取決於你的作法和想法(還要有點腦袋啦~應該大家都有.你不會沒有吧?!沒有的是外星人喔@@) .其中.我發現.好像隱隱約約都跟最初學的數學有關聯.........是一個類似食物鏈的東東(我自稱數學鏈)所以..要把握上課的每一分知識!以後用處會很多!!!!! p.s.攏老好搞笑~啥時能再教我們上課?(遭罵....「每個老師都很好啦!」回話.....「我要龍老上啦!」下一秒.....遭 踹)龍老...........快出現吧~~~~~講兩句也好....0.0 0A0

龍老

哈囉，昱瑾，我來了，你們的留言龍老都有看見^^，下周六就會再見面囉！

2013-10-29 10:38

在今天的課程裡，我們玩了BLOKUS，也叫做德國圍棋。這是由二到四個人一起玩的遊戲，玩這個遊戲不能有任何的疏忽，可能因一時的疏忽而被擋住僅存的路，因此遭到了淘汰，令人非常緊張，所以玩這個遊戲要知己知彼，才能百戰百勝。不只這樣，我們還學到了如何將圖形分成凹凸邊形，也了解了五連方塊的性質，最後老師要我們將所有的五連方塊拼成一個完整的長方形，只可惜全班只有一位同學達成。 這天，我們不只玩了BLOKUS這個幾何遊戲，還學到了許多有關幾何的知識，真是受益良多、充實又有趣啊!

今天又到了星期六,我以期待的心情,到碧湖國小,今天是從台中來的郭老師,老師因為對幾何很了解,所以來交我們幾何,今天很開心,雖然只完一個桌遊,但是它很好玩,它的名字叫格格不入,我一開始得到了 最後一名,但我其他兩次都得第一ㄟ(真不可思議),這一切都要感謝新生國小的吳駿杰,是他的"神奇的一指"才讓我逆轉勝,當課程到了尾聲,老師要我們用五連方塊乒成一個6x10的長方形,結果全班居然只有一位同學完成 (這個老師一直打錯字耶!!!)

今天我來上第三次的碧湖國小資優班數學遊戲王ｊｒ.的課。這次的課是上ｂｌｏｋｕｓ，格格不入，也叫德國圍棋。雖然只上了一種遊戲，可是我無所謂。原因是： 第一個：這個遊戲時在是太好玩了！ 第二個：假如要玩第二種遊戲，要花太多的時間了，格格不入一局要花太久的時間了！

今天是第三次上課，我們玩了格格不入(德國圍棋)。我發現第一個玩的人比較有可能會贏，因為第一個玩家可以先擴大自己的範圍並且阻止別人進入所以他贏的機率就很高。如果我可以聯合其他玩家一起攻擊第一個玩家那麼他贏的機率就會變得很低，因為我們可以使用三個救命仙燈穿越第一個玩家的領土然後我們就可以得到第一個玩家一半的領土。我每次都是第二名，希望我下一次能夠變成第一名。我想要分享幾個方法讓我成為第一名: 1. 要先佔據領土 爭取空間。 2. 要留夠多的角 3. 聯合別人攻擊第一名 4. 要留意後面的人免得第一名的機會被他搶走 5. 先用大面積再用小面積 我只要把握這幾個方法下一次我一定會得第一名

這已經是數學遊戲王J.r第三次上課了，授課的老師竟然遠從台中來？！真是不可思議！而且老師教得好仔細，還延伸到畫家呢！不過老師錯字超多，一直送分。 這次的遊戲──格格不入，也叫做德國圍棋，它是利用連方塊的數學原理所發明的遊戲，而所有一到五的連方塊，就是二十一個，也就是格格不入的組件數量。 上完課後我還去找別人做連方塊的報告呢！願禮拜六的到來，而且最好跳過四、五(明後兩天)的期中考。

我覺得這次玩的遊戲比較難，但還是很好玩，這個遊戲很殘忍，也很好笑，我們會先把一個人堵住，讓他沒有去錄，我覺得很好玩的原因是因為這個遊戲要動頭腦，還有一個原因是：我兩連勝！但可惜的是他算的不是幾連勝，而是算剩下的片數，所以我就變第二名了。

　　　　　　　　　周六～～終於到了～～～～～ 　　今天上課的主題是「幾何推理」，搭配地桌遊是「格格不入」，又叫座「德國圍棋」，同時也是「Blokus」。這個遊戲非常好玩，但也很「殘忍」，要想盡辦法讓別人被淘汰。我一開始搶了個頭香，得了第一，但後來都敗給了另一位同學(８樓的那位)，最後在算總成績的時候，我又把第一名王位給搶回來XD~~~~~~~~ 　　　　　　　　　　　　　我們學了 　　１.所謂的「凹邊形」AND「凸邊形」 　　２.「五連方塊」解法（雖然只有一個成功解出‧‧‧‧‧‧）等等

這次上的桌遊叫作格格不入，是一種淘汰的遊戲，因為之前有玩過，所以每次玩都是第一名，玩完之後，老師教我們凹邊形跟凸邊形的定義，一開始我以為"凸"就是凸邊形，"凹"就等於凹邊形，結果凹邊形和凸邊的定義是: 1.凸邊形:任兩個點聯出來的線必須在圖形內。 2.凹邊形:其中一條由兩個點組成的線在圖形外。 所以，"凸"這個形狀是凹邊形，我猜古人以前一定不知道，不然凸這個字怎麼念ㄊㄨ呢? 最後老師要我們用所有的五聯方塊做一個6x10的長方形，結果只有一個人成功，真難，真不知道那個人是怎們拼的?

這已經是數學遊戲王J.r第三次上課了，很感謝從台中來的郭宗明老師來教課，我們這次玩了「格格不入」，又叫做「德國圍棋」，主題是「幾何推理」，這個遊戲非常好玩，我玩三次都是這組的第一名（其實之前有玩過，但是已經過很久了，還是一樣好玩。），所以最後我的分數還是這組的第一名啦，真是開心!^0^

今天又是上數學遊戲王的時候了，我帶著興奮的心情去上課。 今天要上『幾何推理』，還搭配桌遊 『格格不入』，又作《德國圍棋》， 不過今天的課程有點難，所以剛開始的時候我都輸，但是我還是會專心的上每堂課，也希望下次的到來。

第三堂課格格不入課程中,透過遊戲的學習讓我對空間概念及團隊默契有更進一步的認識及體會。 課程中老師特別強調要認識遊戲的板塊,如此才能和同學有共同的認知，以利遊戲中大家所共同的名稱這樣才能明確知道遊戲規則。 這堂課我學會透過不同的四邊形及五邊形的角對角進行關係的探討,是一堂有深度課程

2013/10/26 格格不入 格格不入(Blokus)又稱為(德國圍棋),老師一上課就教我們如何分類凹凸, 第一種分類方式是[依方塊個數]有5類,第二[依凹凸邊形]有2類 ,老師教我凹凸時我還聽得不是很懂,但最後還是懂了, 老師說凸邊形的數學定義是: 任意 兩點連接 在圖形內部,凹邊形的數學定義是:只要有一條 兩點連接 在圖形外部 (所有) (方法) (結果) 兩者是矛盾關傒(不能同事並存) 老師有教我們如何用最快的速度可以用”描邊”、”標數字” 或”骨架”拆開後可以用最快的速度拼好拼圖。v。

這堂課我被全組公幹，一直輸，但我也不是蓋的，平均2.3名左右 ，哼哼哼哼，下次一定讓他們好看！