數學遊戲王第八次課程
名偵探柯南(2014)
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授課教師
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鄒孟潔
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助理教師
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潘浩天
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行政支援
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郭家禎
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日期
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2014/05/10
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地點
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碧湖國小資優班教室
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對象
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台北市小學五六年級數學領域優異學生
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人數
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30人
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平行課程模式
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□核心□聯結■實用□認同課程
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與九年一貫數學領域對應之能力指標
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C-S-3能熟悉解題的各種歷程:蒐集、觀察、臆測、檢驗、推演、驗證、
論證等。
C-T-4能把待解的問題轉化成數學的問題。
C-E-3能用解題的結果闡釋原來的情境問題。
B-3-2-7能有效把握話語的邏輯並推斷結論。
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課程內容介紹
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為小朋友準備一系列的偵探事件,結合偵探和數學的形式,以辦案的過程,提供小朋友隨著案件情境所提供的線索,逐步進行邏輯思考和問題解決能力的學習。整個過程中,小朋友運用數學能力以評估各種解題方法,提出自己的假設和發現,和組員分享,發展獨立思考和小組合作的能力和習慣。
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教學資源
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單槍投影機、電腦、白板
講義×30、自製桌遊-推理心臟病×5、妙探尋兇×5
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教學活動
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準備活動
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發展活動
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綜合活動
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推理心臟病
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偵探現場
(1)花瓶兇手
(2)霍格華茲的考驗
(3)不翼而飛的資金
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(1)妙探尋兇
(2)偵探事件簿
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這次的課程名稱叫做:【名偵探柯南】光聽名字就知道這一定是一堂跟邏輯推理有關的課程,一開始,老師利用3個情境狀況來讓我們推理說:到底要如何找出大家謊話中的矛盾點,找出到底誰打破花瓶、偷走資金、在哪個學院中...... 經過大家的討論之後,發現: 在偵探現場1,只要分別假設每個人都打破了花瓶,在找出其中矛盾的地方,就可以發現是誰了! 在偵探現場2,只要依照各學院的特質,加上大家的證詞,就可以推測出誰誰誰在哪個學院了! 在偵探現場3,因為每個人都說了3句話,而且,有2句是真的,1句是假的。所以,就要先找出他們說的謊話,就可以知道是誰偷的了! 最後,老師讓我們玩了【妙探尋兇】這款桌遊,大家必須推測出:是xxx用xxx武器在xxx房間行兇。
古亭國小 詹舒涵 這次課程的名稱是名偵探柯南,這部卡通我覺得有點恐怖又充滿了邏輯推理。我很喜歡推理。上課時,老師告訴我們偵探現場1-誰打破花瓶,可以先設定一個人說的是謊話,再看看有沒有矛盾的地方,就可以知道誰打破花瓶了。 偵探現場2-xxx在xxx學院,先設定一個人是在赫夫帕夫就能知道答案。 偵探現場3-誰偷了資金,只要先假設每個人說的謊話是哪一句,再找出哪個方式沒有矛盾就是答案了。 總而言之,真的學到很多!
這次上課老師教到我最愛的推理,雖然我推理能力不強,可是我很有興趣,一開始老師咬我們推敲出是誰打破花瓶;第二的是要找出誰在哪個學院;第三個老 要我們找脽是偷資金兇手;最後桌遊是妙探尋兇,我們這組玩到最新版的,超好玩,有時遭遇瓶頸時,我有時會偷喵我隔壁的牌,我贏得最後勝利,我好棒喔,這次我收益良多 我有一個問題,最新版妙探尋兇在哪買,多少錢,我想買
這次的課程教做名偵探柯南,顧名思義,就是有關推理的課程。老師第一個給我們玩的小遊戲要我們知道推裡的幾個元素,第一個是地點,就是犯案的地點,第二個是時間,也就是犯案的時間,第三個是兇器,也就是犯案用的工具,第四個是非常重要的人,也就是...不用講也知道吧!! 接下來老師給我們真正的推理時間,第一個是誰打破了花瓶?屬於初階的等級,第二個是誰在哪裡?困難了一點,屬於中接等級,第三個呢是誰偷了資金?,非常的困難,線索複雜到爆,而且還有一些是假的,屬於超高接等級,不過我還是很快的就解決出來了,我真是厲害!(自大中...) 最後,終於來到真正的桌遊時間--妙探尋兇的時間了,我第一局時線索不夠多,被人捷足先登了,但是第二局我明明已經知道答案了,卻因為步數不夠,超討厭的啦!(QvQ)不過還是學到很多東西,下次上課見,掰掰!!
我這次因為要去考試所以11點就走了,不過,我還是有玩到推理現場1、2、3, 我全都解不出來,是因為老師講了方式,所以我才知道該如何破解。
這次上課的主題是【名偵探柯南】,老師給了我們三到推理題目,都是推理一些別人在什麼學校、誰偷錢、誰打破花瓶,才開始玩【妙探尋兇】,【妙探尋兇】是一款要找出殺某位博士的兇手,我們幾乎整組都不會玩,所以整組就一直……,真可惜,然後就下課了,後來發現我安親班的老師也有買類似的遊戲,蠻好玩的,原來【妙探尋兇】這麼好玩!
這次的老師-孟老教我們推理,我ㄧ直都有在看推理小說,所以這個對我來說並不陌生。雖然我一開始都解不出來,但是之後我愈解愈上手,有一次,我已經猜出答案了,可是因為是換別人移動,因此就被他捷足先登,真是可惜!最後老師終於給我們玩桌遊,那叫做妙探尋兇,我覺得那個遊戲要用頭腦思考,十分有趣。
這次的推理課程是我最喜歡的課程,前幾題的推理是由簡單到難,讓我們慢慢地學會怎麼樣推理,還有那個「妙探尋凶」雖然我們一開始不知道怎麼玩,但最後老師教我們怎麼玩了,所以我們只有玩了一次,但還是很好玩,希望下次還有類似的課程。
在這次的推理來算數學,一開始聽課還聽不懂,但是後來想想,其實數學也有用到推理方面,例如:倒推法,要假設x要變成y的3倍,要增加還是要減少都是要多多少少要推理一下。
我覺得這次的桌遊很好玩,因為你要從很多線索去斷定誰是兇手,你要判斷假設A的供詞是真的,其他人的供詞一定要符合a的講法,假如不符合, 就假設b的供詞是真的,以此類推,一定有人講實話,他所說的兇手就是真兇。
今天的課程是『名偵探柯南』,光看這個主題就知道需要花費大量的邏輯思考,另外邏輯是充滿研究規律的學科,以邏輯進行推裡時,就包含了『聯集及交集』兩個概念,我認為這個單元很有挑戰性,我也期待下次上課的到來。
這次我們交的是推理,我還滿喜歡推裡的'v',雖然不一定會對,但數學遊戲王的題目還是難不倒我的,我沒有任何一題錯耶