龍老のBG教室

今天上課主題是憤怒鳥，老師讓我們玩另一個遊戲｢Jumping Monkeys」，規則是要把猴子彈到樹上，最快完成的人就贏了。我覺得有點難，因為力道太大猴子會彈開，力道太小猴子碰不到樹。上完課之後我學到憤怒鳥跟拋物線有關，憤怒鳥在空中留下的線就是它飛行的軌跡。還有曲線是從兩個圓錐切割而來，以前我都不知道呢！

今天教得是拋物線的概念，相關的桌遊是Jumping Monkeys。這是一款相當有趣的遊戲，透過「彈跳」來讓猴子掛到樹上，最先把全部猴子掛上去並喊:「Jumping monkeys!」的人，即可獲得勝利。還有一個最廣為人知的遊戲「憤怒鳥」，每隻小鳥發射出去之後，都會留下軌跡，這也和拋物線有關。另外，計算一條拋物線最頂點的方法，更是我從未學過的。

今天教的主題是憤怒鳥，而老師讓我們玩的桌游是Jumping Monkeys，我們要把猴子用類似「投石器」的裝置彈到樹上，而這個遊戲的難度在於：要用多少力道、從哪個角度和要發射到哪裡？用這三個角度思考，來判斷怎麼做才能讓猴子掛上樹。而這次教的計算拋物線的軌跡，也是我新學到的知識。

今天是遊戲王的第五次課程，主題是「憤怒鳥-飛躍的軌跡」。課程開始，潘老師先問大家一道題目：龍老騎著摩托車戴的潘老。猜一句成語，猜對可多拿一個印章。 然後我們先玩一款名為「Jumping monkeys 」的桌遊，經過一次次的測試，我發現： 1.稍稍用力比起，其他的力道更容易使猴子彈跳上樹，雖然不一定很正很穩的掛在樹上，但可以利用別人打到樹木所產生的力道，來輔助自己。 2.可以將目標朝向別人的猴子，打掉它並取代那個位置。 3.把彈跳器壓到最低，牠落下來時再使用桌子當作輔助跳板，看是否能掛到樹上。 然後老師教我們製作投石器，他和遊戲「憤怒鳥」發射小鳥所產生的軌跡，認識拋物線。 老師又再幫我們複習「畢式定理」，這次我學到畢式定理其他的名稱：勾股定理，勾股弦定理，商高定理和百牛定理，但是內容我有些聽不懂，最後老師告訴我們第一題答案是輝龍在天「飛龍在天」原來這題是使用諧音法，上次記圓周率也是用這個方法很有趣。

這次的課程透過了「憤怒鳥」和「Jumping Monkeys」這兩款遊戲，其中「Jumping Monkeys」是利用彈跳來將猴子掛在樹上，必須先瞄準好猴子會經過的路線再發射，非常有趣。而這次介紹了有關拋物線的各種知識，包括如何計算拋物線的最高點，以及物體可以飛多遠......等等，都是我從來沒學過的知識，令我大開眼界。

第五堂課，是有關拋物線的預測與計算。這堂課，我學會了如何看出物體被投射出去後，拋物線的最高點、起（終）點與最高點的直線距離，及物體最後的落點。這需要用到三角函數和畢氏定理的概念來計算，而這也許可以幫助我們在憤怒鳥遊戲中「百發百中」呢！此外，老師還出了一道「挑戰題」，不是計算拋物線的最高點，也不是起點距離最高點的直線距離，而是物體距離落點尚有一段距離時，拋物線上的點。（老師說，那是因為綠豬豬剛好在那裡）我們大家都中計了，算成落點距離該點的直線距離。雖然答案接近，但終究是錯的。這道題目為我們日後的數學課埋下了伏筆。

這次上課的主題是「憤怒鳥」，但我們實際玩到的是「Jumping Monkeys」。老師透過這兩個遊戲讓我們了解「拋物線」。「Jumping Monkeys」是將猴子用類似投擲器的東西將猴子丟到樹上，看誰先得到最多香蕉就贏了。

這堂課，以憤怒鳥做為拋物線的主題，憤怒鳥是大家常玩的手機遊戲，看似只是手一拉就能打中目標，背後卻隱藏著深奧的拋物線數學題，先以跳跳猴為開場白，計算出力道以及距離的關係，要怎麼衡量才能精準讓猴子彈射上樹，再來去探討拋物線的奧妙，最後再以手做投擲器為結束，我是樂在其中呢！

今天上的是憤怒鳥 飛躍的軌跡，潘老一開始問了一個問題，答對可以蓋一個章，題目是:龍烙在著潘老，結果沒人答對。一開始我們先玩jumping monkey，我發現，只要越近就要越輕，不然就上不去樹。我們還做了投石器，最後，老師跟我們說第一題的答案是，飛龍在天(輝龍在天)，哈哈，真好笑。

對不起!這麼晚才打，因為前幾天正在準備考試而無法上網。這次的題目雖然是憤怒鳥，不過玩的卻是Jumping Monkey。這兩種遊戲都可以讓我們了解拋物線，並算出拋物線的最高點。既然老師出了個謎題給我們，那我就回敬一題吧！題目如下：xj/6 xl3 g4 284 1p4 204

這次的課程是憤怒鳥 飛越的軌跡，教我們的是運用拋物線的等腰三角形來算出飛行時的最高點，一開始的時候老師就先給我們玩遊戲，遊戲的名字叫做Jumping Monkey 這個遊戲是應用拋物線將猴子拋上樹，誰把猴子拋上樹的次數最近誰就贏咯。