龍老のBG教室

今天龍老指導了我們如何創作桌遊，也給予了我們一些創作的靈感與動機。從"LOCO"來看，裡面的桌遊物件雖然只有少少的30張牌，但卻能把冷漠的氣氛瞬間炒熱起來，也能讓我們對"投資"有個基礎的概念，可稱是"麻雀雖小，五臟俱全"啊！我也終於體會到製作一盒天衣無縫的桌遊是多麼的辛苦了，不但要找到一個合適的遊戲背景外，還要不斷的試玩、修改與創新，才能做出完美無瑕的桌遊。今天，也讓我終於瞭腳為甚麼一盒普通的桌遊也要3、4百元了。 (ya~我是第一個留言der~)

今天的課程是遊戲設計師，今天有玩了兩個桌遊，第二個桌遊有一點像撲克牌，今天的課程我覺得可以自己改變玩法，也可以發揮自己創意。

今天的課程是遊戲設計師，今天有玩了兩個桌遊，第二個桌遊有一點像撲克牌，今天的課程我覺得可以自己改變玩法，也可以發揮自己創意。

今天的課程名稱是[遊戲設計師]，主要是教我們如何設計遊戲。 老師讓我們以[Battle Line]這款遊戲為發想。每次的遊戲目標都是的到30分，而每次出牌都等於得分。首先，遊戲規則只要出一張牌，抽一張牌，因此大家都覺得既沒有遊戲性也沒有數學性。老師教我們設計遊戲時，遊戲目標不變，並改變遊戲的玩法，要讓玩家覺得好玩、有趣。 今天我學到如何利用其他遊戲的素材，做出一套屬於自己的桌遊。

這次上課的主題是「遊戲設計師」，一開始老師先讓我們玩兩個桌遊，分別是「LOCO」和「Battle Line」。第一個桌遊和「投資」的概念有關，玩家要猜測大家的手牌來判斷自己要選的指示物，最後得到最多分數的玩家獲勝。 第二款桌遊則是龍老為了給我們一些設計的靈感改編的，老師總共改了三、四個版本的「Battle Line」，還讓我們討論可以延伸的其他內容。 上了今天這堂課後，我又得到更多設計桌遊的靈感，希望我能設計出一個大家都喜歡的桌遊!!

這次的課程很特別---要學習設計桌遊。 LOCO與Battle Line戰線都是龍老的創作，『LOCO』需要靠著線索猜測對方的牌，更要有策略的去選擇要拿取的指示物，才有機會贏得獲勝! 而『Battle Line』戰線，經由老師的改編並設計了許多種玩法，最後更讓我們大家來評分。 在了解每個遊戲的設計過程與優缺點後，才知道要創造一個桌遊多麼不容易，不但要思考遊戲目標、訂定遊戲規則和事前的規劃與準備，更要清楚知道，如何設計遊戲以及不該犯下的錯誤。 最後我一定會發揮創意，改編遊戲，創作一個屬於自己的獨一無二桌遊!

這次課程的主題是遊戲設計師，老師說是要先讓我們對於最後一堂課要發表的遊戲先有一個靈感。這堂課中，老師給我們玩了很多種桌遊，但實際上只有用到2款桌遊而已，其他的都是老師自己改編的。結果有一個要搶牌的遊戲，我們ˊ這組玩得很瘋，有給搶錯牌的人懲罰------打臉或者是劈腿，最後玩膩了後，我們乾脆直接拿battle line的牌來玩心臟病。因為玩得很瘋，所以大家都玩得很開心。希望藉由這堂課程，我可以設計出一個特別又好玩的桌遊。

這次課程的主題是"遊戲設計師"，我們一共玩了兩款桌遊，"LOCO"和"Battle Line",玩LOCO的時候我一直贏，但好運只有持續到下一個遊戲開始前而已，後面的遊戲我覺得幾乎都是靠運氣的!因為好運用光了，我就幾乎每場都輸喽~希望下次不要再玩那種幾乎靠運氣的遊戲了!

4月23日上課的名稱是Rocca Rail，我們玩了Doggy Go和Rocca Rail這兩種遊戲，我們這組算玩得算有一點興奮吧!除了玩遊戲之外，我還學會畫一點透視圖，我們還是著玩紙牌版的"變臉六角形"結果我第一次試就害一個六角形紙報廢了...不過我還是覺得很好玩，好期待下次的課程!

這次的主題是遊戲設計師，龍老教了我們用一個桌遊battle line ，發展成各式各樣的桌遊玩法，我覺得非常好玩，而且我也對最後一堂的數學遊戲王已經有一些想法、啟發了！感謝龍老這一堂課教了我們那麼多的遊戲！其中我最喜歡龍老教我們有一個很像心臟病的那個遊戲。雖然有一點暴力，但是非常的刺激、非常的好玩也讓我學到了好多有關數學的原理。希望下次還可以玩這個桌遊！

這次上的是遊戲設計師，龍老有跟我們說骰子可以變出很多不同的樣子，龍老也有跟我們講一些設計遊戲的東西。我們這次有玩一個叫Battle Line的遊戲，一開始的玩法完全就是第一個先的佔優勢，但後來經過許多改編後，變得比較好玩，而且也沒那麼吃運氣和出排順序。我們這組最愛的是改編成一個類似心臟病的玩法，因為通常被打最多次的人分數最高。

這次的課程是「遊戲設計師」，我們玩了兩種桌遊，一個是〈LOCO〉一個是〈Battle Line〉。LOCO是要盡量拿到價值最高的小木塊，讓自己得到較高的分數。Battle Line則是要在短時間內出很多張牌，同時也要思考如何出牌才對自己最有利，我們玩了許多種Battle Line的改版，而它們都是要想辦法讓自己獲利。我覺得一個好的數學桌遊必須要同時具有很高的數學性、遊戲性，更要讓玩家有思考及推論的空間，才會受到大家的喜愛。這次的課程十分有趣，也讓我學到如何設計一款桌遊，期待下次的課程！

這次龍老教我們設計桌遊，以前有設計過桌遊，發現真的要有故事背景才比較吸引人，最重要的是龍老給我們玩了他修改過好幾次的桌遊，讓我們領悟到完成一個桌遊需要經過不斷的修改。這次的桌遊設計我要克服的困難就是在短時間內，一個人完成這項任務還有要跟數學有關，雖然計分的加加減減也是數學，可是我希望自己設計的桌遊可以融入更多數學。 課程最後有玩了材料簡單的桌遊，讓我佩服的是少少的零件可以設計出這麼好玩的桌遊，而且給大家相同的零件，每個人想出的玩法也都不同。

今天，我們我們上的課是『數學遊戲王』。 我們不但完了LOCO--一個類似股票的遊戲和Battel Line--像是在打仗的遊戲，十分好玩。 真期待下次的課！

這次龍老上的是　遊戲設計師　，玩了2個遊戲。第一個是loco。loco有點像投資，有漲有跌。遊戲規則很簡單：拿一張牌，拿一個木塊。獲利的方法是預測那顏色最後會停在幾（0～5），若有此色的指示物，則用木塊數量＊數字。後來，我們開始改battle line的玩法。我覺得一開始沒改的很無聊，後來的比較刺激。

龍老透過桌遊LOCO和Battle Line 讓大家對最後一天的遊戲設計發表，有可以參考的方向；也讓我瞭解，就算是簡單的遊戲，只要是比別人先一步發想，且具無法輕易被取代性，那這款遊戲的價值就會增加。 至於遊戲的設計除了有遊戲的背景、遊戲目標、遊戲道具，就是如何贏。 最後，希望屆時可以順利設計發想出有趣的新遊戲。

今天上der課程是【數學遊戲王】，老師讓我們玩了兩種桌遊，分別是"LOCO"和"BATTEL LINE"，老師給我們玩的原因是為了讓我們寨最後一堂剋要設計遊戲的靈感。

這次老師教我們設計遊戲。一開始老師讓我們玩很多種桌遊，讓我們來評分各遊戲的數學性與遊戲性，數學性是與數學有沒有關係，遊戲性則是好不好玩。老師最後讓我們玩Battle Line ，是要佔領別人的領地，最後我贏了。可是我一直想不出來要設計什麼桌遊?怎麼辦呢?

上課一開始，我們先玩了一個「看似無聊卻很好玩」的遊戲，讓我們思考該如何該如何用簡單的用具做出好玩的桌遊。接著，我們玩起了「真的超無聊」的遊戲(讓大家慢慢修改)，我最喜歡的版本是心臟病，因為可以狂打別人的手阿~ 後來的戰線遊戲我居然在兩個男生的夾攻下獲勝超開心的!這個活動就快接近尾聲了，但我連半個靈感都沒有啊!我得加油了!

這次老師給我們玩了很多遊戲,有一個遊戲很無聊,因為老式要教我們設計桌遊,最後一次上課的時候要發表,那個時候我一聽到老師說這句話,就覺得我慘了,因為我根本美有什麼想像力去設計一個桌遊

今天老師教我們玩battle line, 又給我們玩了很多改編版, 有些無聊, 但有些真的很有趣, 我覺得要自己設計一套桌遊非常地難, 難在一開始就根本不知道主題要做什麼, 但我在做了, 希望會成功。

這次上的課是數學遊戲王，老師引導我們設計最後一節課發表的東西，我們將遊戲連結出許多玩法，而我們這組不管如何都超安靜！在這堂課中，我也想到最後一節課要發表什麼了！

我覺得...... 這堂課好無聊 因為每個遊戲只能玩大約10分鐘左右 正準備了解遊戲的有趣之處時 卻不能繼續玩下去 這個部分可以再改進 （純屬個人意見）

我覺得這次上的課很無聊，因為玩桌遊只有10--15分鐘，而且我都一直被打手，老師還告訴我們最後一堂課有才藝表演會，我心裡想我死了，因為我根本沒有想法。

這次的遊戲設計師中的Battle line戰線很有趣 ，遊戲時還可以自相殘殺，(要同盟的人最後也爆了)，而且手上有很強的牌還輸了。不知道為什麼?ε-(´∀｀; )