龍老のBG教室

今天我們玩海霸，我們分成兩個人一隊，哪一隊先走到正確的寶藏位子就獲勝，而寶藏是我們自己藏的我們也可以選擇在周圍放置島嶼或漩渦，敵方就需要更多的排才能找到寶藏，雖然最後我輸了，但是這只是第一次玩，我已經學到了許多技巧和放置寶藏、島嶼、漩渦的技巧，希望下次玩的時候不要再那麼遜了。

我覺得這次的課程很好玩。讓我享受好玩的桌遊，並電對方的人，讓我補充自信心。雖然我本來就會寫程式但透過這次的桌遊，我還是有很多收穫。唯一的缺點就是是玩桌遊的時間太少，希望下次有機會玩更久。

今天，我玩了海霸，我覺的海霸很象程式設計，因為他有前進，後退，回圈，轉彎等，它的玩法每隊是先擺2個大便和1個寶藏，12個小島，3個小漩渦和2個大漩渦，讓對方用他有的卡牌去找，哪個是寶藏並移動到那裡，除此之外，我們還教了2進數。

這堂課程讓我用桌遊練習我一向不太熟悉的寫程式，還有許多奇特、有趣的卡牌，這些多樣的卡牌真是快把我搞瘋了，所以我真的很佩服那些能順利寫出程式的同學，希望下次玩桌遊的時間更完整，才能和同學們真正的切磋。

今天的主題是(海霸)，龍老一開始先教我們電腦用二位數說的語言，接著教我們海霸的遊戲玩法，首先讓我們知道什麼是輪迴，然後教我們一些卡牌的意思、用法，並告訴大家四人一組、一開始幾張牌等遊戲說明，最後當然是讓我們親自體驗啦！我們這組贏了，我絕得這個遊戲很需要思考、判斷等能力呢！今天非常謝謝龍老教我這款桌遊！

今天的主題是【海霸】。老師先說明了有關程式的一些東西，有許多我沒看過的題目。雖然有我熟悉的程式，但是這堂課卻把程式和益智遊戲混合在一起，搞得我頭昏眼花，聽了老師的說明之後，才使我對這堂課有些微的了解。老師還教我們二進位，讓我對電擾程式有了更深的了解。

今天上的課是[海霸]，這個遊戲很好玩，它類似棋類遊戲，還能互相布置給對方的陷阱，我們隊寫了有趣的魔法卡。今天還上了二進位跟程式設計的基本邏輯，老師說的python跟micro:bit我都用過，所以寫程式的基本我大概懂一些，希望下次的課程跟前面一樣好玩。

這次玩的桌遊叫海霸 是關於電腦程式語言的一款桌遊 前面講解也延伸到了二進位 還有疊杯的遊戲 我對於遊戲規則有點不太懂 當我搞懂的時候 遊戲已經結束了 這次的桌遊時間很少 希望可以再有更多的時間和同學一起玩

這次的桌遊叫"海霸"(海霸王) 其實是一種初級版的程式設計遊戲 要用有限的卡片把船移動到寶箱 但是可能找到一坨屎! 和我以前玩的樂高機器人遊戲很像!

這次上的數學課是海霸，上的是程式的應用，老師先教我們二進位與程式的關係，一開始我還不太了解怎麼回事，不過後來我懂了，接著運用程式執行一些任務，最後玩了一款程式的桌遊，是要想辦法得到對方的寶藏，守護自己的寶藏，我覺得有點困難，不過挺好玩的。 感謝老師的指導。

這次的課程名稱是【海霸】。從中，我學習了十進位和許多電腦程式設計，老師也教我們五隻手指頭的二進位各是什麼。在這次的課程，我發現這種程式，男生的頭腦都轉得很快，一下就破解關卡，我常常需要思考很久，才能揭曉答案。 從三月到現在，我們已經上了六堂課了，每次的座位安排我都可以認識不桐國小的同學，也讓我越來越不感到害羞，我非常高興能遇到這麼多數理方面的小高手，令我開啟了思考模式。 後記：回家後我還跟家人分享了五指二進位，當然也包含課堂中發生的趣事，真是有趣極了！

敦化國小吳思加 　 這次的課程主要是程式語言跟二進位制的知識！ 由於某些原因遲到半小時，前面的課程都沒聽到，所以後面幾乎可說是上得一臉懵逼，大部分都要思考很久才轉得過來。 咳，不過前面的翻譯題我都作得出來啦，所以還勉強可以吧。 後面疊杯的部份我不知是不是搞錯了什麼，最後一題少了好幾個箭頭，看來得再重新檢視自己的作題思路了。 至於後面排卡牌……殺了我吧，難到快哭，寫到快失智。 我的排列思路真的是有點糟糕……思考老半天依舊想不到答案，而且又做得很慢，雖然主要還是我的毅力問題，讓我當場就想扔下筆，悲聲高喊我不寫了！ 　 開個玩笑，我還是有好好思考的，只是還是得仰賴解釋。 這就是我自己的問題了，如果不加強的話，以後上其它課程只會更抓狂吧。 　 後面的遊戲……講實在，我們組從一開始就卡住了。 更蠢的是兩邊都被自己的障礙物困住，名副其實的我卡我自己！ 我這邊被困在自己的島上，又遲遲抽不到跳島，怕不是要崩潰吧。 我旁邊那位還顧著致力於拆船，看的我只想吐血。 總之，障礙擺放還是得注意一下，不然遇到這種尷尬狀況真的會累。 大概就是這樣吧。 這次上課讓我更深刻的體會到自己的不足及在這方面的無力，另外也深深體會到遲到和自卡的無奈。 所以下次上課會更努力的去吸收知識，不會再弄成這種狀況。 另外，也會盡力避免這種大遲到。_(:3 」∠ )_

龍老

本周就是你了

2019-05-17 23:29

這次的課程是[海霸]，今天學了程式語言、二進位和用五根手指頭比出31的方法。有人歪腦筋轉很快，問老師132怎麼比，其實就是要比中指嘛。這次的桌遊獲勝方式是找到對方藏的寶藏，但你找到的也可能是「黃金」（一坨屎！）。我們這隊很可憐，對方馬上知道我們的寶藏是哪一個，我們根本擋不住，一下子就輸了，為什麼他們一開始就有兩張[看一張別人的寶藏卡]，不公平～

我很喜歡上寫程式的課，所以這次在玩海霸時，我和同隊隊友一起合力完成了一張在實際玩遊戲時造成隊手重大損失的魔法卡，令敵對感到不可思議。雖然這次輸了，但我學到了很多，謝謝老師。

這次玩的桌遊是「海霸」這個遊戲讓我可以學習如何跟電腦說話，我覺得這次玩遊戲對我來說需要花比較多時間，因為我還沒玩完就要收起來了，但是經過了老師的指導，我終於會最簡單的程式，雖然我還是不太會二進位法，但我知道如何使用五根手指頭數出31了！謝謝老師。

這次玩的桌遊是海霸，不僅需要有數學基礎，還要了解程式，才能玩好這款桌遊。在龍老的細心教導下，我終於學會了用十根手指頭數出1023，也學會了二進位與程式語言，但二進位有些複雜我還是搞不太懂，只了解基本的原理。這款桌遊有趣的地方就在於他不只有移動的卡牌，還有魔法卡讓遊戲不會那麼枯燥，讓我覺得很好玩。

大湖國小 吳志邦 今天我們上的課程是海霸，海霸是其實類似一個寫程式的遊戲。這個遊戲的玩法一開使是先擺放小島、旋，渦、兩個大便和一個寶藏。你要利用卡片來移動，最先找到對方的寶藏的一方就贏了。

這次《海霸》的遊戲我覺得還不錯玩，遊戲勝利的方式是要先找到寶藏誰就是贏家，不過有時會比較難找，因為對方有時會把寶藏放在很「偏僻」的地方，到了最後，就像是是打「心理戰」，因為到了最後只剩下兩個或三個寶藏時，要去猜測對方可能放寶藏放哪裡。

這次的課程主題是【海霸】。老師教我們二進位制，還利用【海霸】這一款遊戲培養我們的邏輯思考能力，讓我的邏輯變好了。關於【海霸】的玩法，就是兩隊都要布置小島`小漩渦以及大縼渦來阻擋別人的路線，還要排三個寶藏，可是只有一個是真正的寶藏，誰先找到對方的寶藏就贏了。

這次上的是和電腦程式有關的課程，是「海霸」。 剛開始老師教我們如何知道電腦的話， 電腦是用二進位數。 我記得有人把杯子疊成金字塔，原本是用來測試的。 「海霸」這個遊戲要會用迴圈，才容易贏。 我們這組玩的很開心，因為都抽到好牌。

這次的課程海霸，是我覺得最困難的一次。雖然題目本身並不難，但我的思緒卻一直轉不過來，所以無法順利完成題目。我覺得最有趣的部分是說謊三兄弟，我也有一個類似的題目：有一天，你到了一個神秘的地方。你必須走正確的那道門，才能平安返家，走另一扇門唯有死亡一途。這裡有個會幫你的天使，只說實話，還有會害你的惡魔，只會騙你，但你無法分辨他們，現在你只能選一個人問一個問題，要怎麼問才能平安返家呢？這個問題很有趣，龍老可以試試看。

龍老

不管答案如何，我就是要選天使，問她：哪道門不能走？

2019-05-17 23:30

【海霸】是一個要阻止別人拿走自己的寶藏的遊戲，可以透過小漩渦、大漩渦或島嶼來阻擋別人。如果你前面有漩渦，你可以用「媽祖」或「海神波賽頓」來消除漩渦；如果你前面有漩渦，你可以用「跳島」來跳過島嶼……。

今天的課程主題是「海霸」，要讓我們學習編寫程式，老師介紹的micro:bit和scratch，我都有在學校的電腦課學過，遊戲中每隊有三個寶藏盒，但只有一個有真正的寶藏，要擺放小島和漩渦來阻擋敵人前進，是個刺激又有趣的遊戲。

#9 (訪客)是我

這次的課程是 海霸 我覺得這次的課對我來說是非常有挑戰的一門課 因為我的推理邏輯概念很差 謝謝老師