數學遊戲王第九次課程
黑客任務((2019)
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授課教師
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郭家禎
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助理教師
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林佑杰
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行政支援
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胡欣慈
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日期
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2019/05/11
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地點
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麗湖國小多功能教室
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對象
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台北市小學五六年級數學領域優異學生
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人數
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30人
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平行課程模式
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□核心■聯結□實用□認同
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與九年一貫數學領域對應之能力指標
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N-2-15 能用不同的想法,檢驗答案的合理性。
C-S-05能瞭解一數學問題可有不同的解法,並嘗試不同的解法。
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課程內容介紹
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在近代的生活裡,科技軟體已無所不在,目前世界各國正在積極推動從小學開始學習程式教育,程式設計不但能夠訓練學生邏輯能力,同時培養創新及解決問題的高層次思考策略。
本課程將利用專為程式設計所設計的一套桌遊C-jump來介紹程式語言C。遊戲過程中將可以體驗程式運行的流程,並進行程式語言的基本元素教學:變數運用、條件判斷、迴圈,用以解決教師所設計的數學邏輯問題挑戰。
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教學資源
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一、黑客任務 X 30(上課講義)
二、C-Jump桌遊 X 6
三、單槍投影機、筆記型電腦、白板
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教學活動
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準備活動
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發展活動
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綜合活動
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邏輯數學頗龜名:
解說何謂邏輯力並利用豐富多元的方式來介紹程式設計的基本概念並討論其在數學領域的影響力。
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程式小算盤:
利用桌上遊戲『C-JUMP』帶入程式語法的教學,一邊玩遊戲一邊學習體驗程式設計。不直接帶入生硬的指令組合,先練習從數字的變化追蹤開始體驗,並導入條件判斷與迴圈的實體感受,設計數學邏輯問題讓學生來挑戰。
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『C-JUMP』病毒版:
此版本為教師自編的擴充套件,加強C-jump的策略性,與遊戲性。並驗收學生是否能夠善加利用先前學過的邏輯指令。
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龍老 發表在 痞客邦 留言(26) 人氣(178)
今天我們不但玩了 c jump 也學到了許多的程式語言和不同的城市軟體,程式語言是我們和電腦或人工智慧溝通的方式,沒有程式語言,我們沒辦法有這些機器,也沒有我們在用的這些軟體,所以我覺得其實學程式設計是滿有用的。
這次《黑客任務》是(駭客)翻譯的,我們也學了一些程式語言,還有一些幾進位、邏輯性思考的問題,老師們也有給我們寫一些很難的題目,我覺得這應該是目前最難的一次,希望下次老師不會給我們這麼難的題目。
今天的主題是(黑客任務),我學到了很多東西,例如:電腦程式語言、如何設計程式、史上第一位程式設計師是誰……等,我們今天還玩了兩款桌遊,一款是由老師改編的,我覺得都很好玩,另一款桌遊讓我們學習電腦程式語言,謝謝老師。
在上課前,我對於程式設計的知識除了Scratch以外,可說是一無所知,看見同學們和老師都能對答如流,深深感到自己的不足,我學到程式語言,以及程式的運算子,並且挑戰解出利用數字和運算子組合的算式,這次真的是最困難的一次課程
今天教了很多和程式相關的課。一開始老師先介紹一些相關的事,像是第一位程式設計師,還有什麼是變數之類的。接著就完第一個桌遊,我覺得他很像一個遊戲。之後又玩了吧第二個桌遊它的規則是要從起點走到終點,第一個走道的就贏了,途中的格子上有許多程式的東西,像是變數(骰數)+1,還有lf else等。我比較喜歡第二個,因為我在遊戲中學到了許多程式。
今天上的課是[黑客任務],交了C++語言的基本應用,有變數宣告、字元宣告、如果---那麼---等很多東西,我們先玩了老師改編的桌遊,之後玩了一款有關程式的桌遊,叫C-jump,結果我一直被困在迴圈裡出不去,所以得了最後一名。下一次就是[遊戲設計師]了,我的遊戲已經設計好了。
今天的主題是「黑客任務」,這次的活動都跟程式設計和邏輯有關,這次的桌遊有兩個,一個是C-jump另一個是老師自己做的,我認為兩種都非常的好玩,老師也有教我們如何看懂程式,也謝謝老師讓我可以下課休息,要是沒有休息的話我可能會睡著,我在這次的課程中學到很多程式語言,謝謝老師!
今天上數學營,題目是黑客任務在那裡我學到了程式的運用,我們玩了和程式有關的桌遊,雖然我ㄧ開始我還不知道程式的用意,但是玩過了這個桌遊,我對程式更瞭解,這次的活動讓我知道如何運用程式。 感謝老師的指導
敦化國小吳思加 這次的課程又是程式設計相關的呢,是C++這種程式語言! 因為以前沒有學過這類的程序語言或泡沫序列,所以其實一開始看得挺懵的,因為那麼一大串泡沫序列如果沒說的話,基本上對我來說約等於未知符號,以前以為程式語言就是一種而已,結果沒想到竟然有那麼多種,有那麼多表現方式。 雖然知道但我還是不會寫程式碼,頂多看看。 基本是「If」跟「else」,其他還有迴圈、真假判定、++、--這類的迷之符號,原來程式語言的世界裡,==才是真的等於,++才是真的加,可以說是在分辨上很麻煩了。 後面的桌遊是挺有趣的,可是我一直在兩個迴圈間排迴。(搥桌痛哭) 題目的話是我粗心了,不然有辦法全隊的,很可惜呢。 這次的課程或許能增加我以後學程式語言的流暢度呢,所以我學得非常開心。
本周就是你了
這次的課程和程式有關,我以前有學過類似的東西, 所以老師上課都還聽得懂 桌吽也很有趣,但是很難 因為搞錯規則只好重玩 也知道了電腦算數的方法和人不太一樣。
這次的課程主題是[黑客任務]。今天主要教的和程式有關,也和邏輯有關連。老師還有講到剖龜鳴(programming),就是程式設計,也有教c語言的運算符號,例如:*就是乘的意思。最後我們玩了一款桌遊,很好玩但需要算數學。這次我學到了邏輯和程式語言。
今天的課程是黑客任務,和程式語言、邏輯有關,一開始老師讓我們寫了幾道有關邏輯的題目,後來教了四種程式語法,分別是C++、JAVA、Pythoh、Scratch。最後玩了兩種桌遊,一款是老師設計的、另一款則是利用C++語法製造的C Jump,未來社會的程式運用會更廣泛,現在學好這堂課,未來肯定受用無窮。
這堂課教的是C語言,我們學了C++的語法和數學符號,包括:+、++、==、=、*、%、/、-、- -。電腦的數學符號和在學校用的符號很不一樣,而且每個程式語言的符號都不一樣,真有趣。
今天的課程是【黑客任務】。我覺得講義上的題目很有趣,原來解數學題目也可以把數學倒過來看,就完成一道習題。但是,While、else、if,我就一知半解。 最後,老師讓我們玩的那一款桌遊,雖然我一直輸,但我還是覺得很好玩,老師為了今天的【黑客】任務,特意穿得全身黑,感覺真的很逼真。我們的課程快要結束了,希望大家可以珍惜最後幾次上課的機會。
大湖國小 吳志邦 今天上的課程是黑客任務,黑客任務是再教我們電腦語言的遊戲,老師還準備了兩個遊戲,一個是老師自己改編的遊戲,另一個遊戲是利用電腦語言來寫成的遊戲。
大湖國小 吳志邦 今天上的課程是黑客任務,黑客任務是再教我們電腦語言的遊戲,老師還準備了兩個遊戲,一個是老師自己改編的遊戲,另一個遊戲是利用電腦語言來寫成的遊戲。
今天這堂課教的是C語言。課程中老師教了我們幾種不同的程式語言。分別是C++、Pthon、JAVA、Scratch。這堂課程中,我發現到程式語言中也包含了邏輯。而邏輯本身是指推論和證明的思想過程。在一定的規則運作之下,既可以產生邏輯。C語言中我學到了=、+、-、*、/、!=、++、--,等規則。
這次上的課是黑客任務 主要是在教各種程式語言 像是c jump python JAVA等 但我對那些實在沒有概念 所以都聽不懂 希望我以後可以去學程式語言 把這些不懂都補起來
這次上的課是黑客任務 主要是在教各種程式語言 像是c jump python JAVA等 但我對那些實在沒有概念 所以都聽不懂 希望我以後可以去學程式語言 把這些不懂都補起來
這次的數學遊戲王有教一些程式語言。有些符號 在程式中要寫成不一樣的。我一前有玩python 可以用來畫圖,也可以做遊戲,還可以計算比 較難計算的數學題目。有個題目很特別:6隻狐狸6 分鐘抓6隻雞,如果要在60分鐘抓60隻雞需要幾隻 狐狸?答案是「6隻」!
這次的課程,是混合了之前教的程式語言,老師這次介紹了很多 像是c++ jump python java等,我有在學Arduino scratch,但我對老師所介紹的程式卻連聽都沒聽過,謝謝老師幫助我增廣見聞
這次的課程是黑客任務,老師教我們c++、JAVA、python等等的程式語言。我有在學scratch、arduino、7697,但是我是用積木來寫程式,所以老師說的程式語言我都沒有聽過,謝謝老師教我們那麼多東西。
今天的主題是「黑客任務」,老師教我們四種程式:C++,python,JAVA,scratch等程式編寫方式,我們玩的遊戲是用到C++,我在學校也有學micro:bit,今天的課也很有趣,謝謝老師!
這次上課的授課老師是......我們龍安的資優班老師!超級幸運! 但老師教的黑客任務真的對我來說太難了!我盡量聽懂,但我都聽不懂,看到其他同學都能舉一反三!深感佩服,雖然好久以前一直都知道自己是井底之蛙,但今天也知道,我是井底裡最底的小青蛙...我一定會更加努力學習數學,學習寫程式!
這次的主題是[黑客任務],我學到了4種程式:C++、python、JAVA和scratch。雖然我本身有在學EV3的程式,但今天教的程式和EV3程式完全不同!EV3屬於拉方塊的程式,像scratch,但其他的C++、python和JAVA都是屬於要打程式語言的程式!這讓我大開眼界!