數學遊戲王第十次課程
遊戲設計師(2019)
| |
授課教師
|
劉輝龍
|
|
助理教師
|
王瀚妮
|
|
行政支援
|
陳美津
|
|
日期
|
2019/05/18
|
|
地點
|
麗湖國小多功能教室
|
|
對象
|
台北市小學五六年級數學領域優異學生
|
|
人數
|
30人
|
|
平行課程模式
|
□核心 □聯結 □實用 ■認同課程
|
|
與九年一貫數學領域對應之能力指標
|
|
N-3-21能在情境中理解等量公理
8-3-0-2利用多種思考的方法,思索變化事物的機能和形式
7-3-0-3能規劃、組織探討活動
|
|
課程內容介紹
|
|
這結合之前的課程經驗,將核心課程的四個主軸:數字、邏輯、空間和符號,結合遊戲設計的課程。以現有的遊戲為發想,改編遊戲玩法,從中體會遊戲設計的意涵。最終能將所學到的數學概念融合遊戲設計的技巧,改編遊戲新玩法,賦予遊戲新「數」命。
|
|
教學資源
|
|
遊戲設計師X30(上課講義)
LOCO X 8(自製桌遊教具)
禮物 X 6(桌遊教具)
德國心臟病 X 5(桌遊教具)
惡鄰亂鬥 X 5(桌遊教具)
南北戰線 X 10(桌遊教具)
單槍投影機、電腦
|
|
教學活動
|
|
準備活動
|
發展活動
|
綜合活動
|
|
(1)骰子大哉問
(2)遊戲遊玩:LOCO
|
南北戰線
(1)遊戲發想
(2)改編玩法
A.成套收集
B.圖像辨識
C.手牌管理
(3)遊戲設計師
|
遊戲遊玩:
南北戰線(三國玩法)
|
| |
|
|
|
|
龍老 發表在 痞客邦 留言(27) 人氣(258)
今天我們玩了很多龍老自己改編的遊戲,讓我們學會桌上遊戲的類型有哪些,也讓我們知道怎麼做遊戲,我覺得今天最好玩的桌遊是龍老改編的第三個遊戲,雖然沒有玩到原本的完整版,但是今天的課程還是讓我收穫滿滿。
今天我們玩了很多款遊戲,這些遊戲都是由一些比較有名的遊戲改變出來的,例如德國心臟病,惡鄰亂鬥等。我覺得最好玩的是德國心臟病,因為他是在比誰反應最快,不過,我們這一組有個人反應超快,所以他每次都贏。
今天我們玩了很多款桌遊,讓我們學到了一些遊戲的種類,還有一些製作遊戲的基本概念,我覺得今天最好玩的是德國心臟病,因為這個遊戲結合了反應力和簡單的數學,雖然最後有幾個桌遊沒有玩到,不過使原本對設計遊戲沒概念的我收穫滿滿。
今天的主題是(遊戲設計師),我們今天玩了很多款遊戲,這些遊戲都是由龍老改變出來的,例如德國心臟病、惡鄰亂鬥……等,我覺得最好玩的是德國心臟病,我之前有玩過,但我們這一組有個人反應超快,所以他每次都贏,玩玩桌遊後,龍老請我們下下次的上課要交一款自己改編的桌遊,好期待別人改編的桌遊啊!
今天的課程是[遊戲設計師],今天的課程跟以往不一樣的地方在於今天的課程是這次是教如何設計遊戲,我們玩了5款桌遊,其中一款叫[南北戰爭],我們玩了它的4種玩法,今天玩的桌遊中,我最喜歡的是[禮物],過程很刺激,想要收走禮物又覺得虧太多,拒收又被後面的收走。我做的桌遊叫[荒野求生戰],全是自己畫的,玩法是在地圖上蒐集材料、製造武器,擊敗敵人就贏了。
讓人期待阿
今天的主題是「遊戲設計師」,今天比較特別的是可以玩很多遊戲,因為下下禮拜每個人都要發表一個自製的遊戲,然後畫海報,今天我最喜歡的遊戲是「禮物」,因為那個禮物就像炸彈非常的刺激,但是我還沒想到我要如何做我的遊戲,我到時候再想想。
今天的數學遊戲王,就像是【遊戲大本營】,集合了許許多多好玩的遊戲在這堂課中,南北戰線、禮物、德國心臟病等等熱門的桌遊,也玩了改編原本玩法的南北戰線,老師說這次的遊戲大多來自德國的一位數學博士也是桌遊設計大師Reiner Knizia所發明的遊戲,惡鄰亂鬥、南北戰線、LOCO等等都是他設計的遊戲,透過這堂課,我們要設計出自己的遊戲,在成果發表會時發表,下次的課程則是以平板的方式來玩密室逃脫,感覺很有趣,真令人期待啊!
昨天我去數學營上課,一開始老師告訴我們骰子的重要,接著玩Loco的桌 遊,這個遊戲結合之前課程的經驗,接著玩battle line,我們總共改變了數次 玩法,這些桌遊和反應、數學有關,以後再算數時用得到。 感謝老師的教導。
這次的課程玩的是各種不同的遊戲 學期末要讓我們發表 教了很多不同的玩法,運氣和策略都要用上 骰子的每一面都要搞對。 下次要玩密室逃脫(?)
這次我們玩了許多桌遊 像是 LOCO 南北戰線 禮物 德國心臟病 惡鄰亂鬥 等 其中禮物根本就是靠賽贏的 斜對面那一位 不管是什麼都收下禮物 所以我的錢竟然最多 德國心臟病的時候 一個女的和男的反應力超好 很快把三個人幹掉了(包括我) 這次的桌遊每個都讓我大呼過癮!!!
大湖國小 吳志邦 今天的上課主題是遊戲設計師, 老師為了讓我們之後設計遊戲有題材,所以讓我們玩了很多遊戲其中有一個遊戲我覺得非常好叫做禮物,這個遊戲是贏的條件就是扣分最少的人獲勝。
今天玩了LOCO、戰線、禮物和其他很多種桌遊。我們先玩了戰線,然後再從戰線的各項規則改變成其他桌遊,最後一堂課我們還要把自己的桌遊做出來,然後展示給大家看。
今天的遊戲設計師,老師準備了好多款桌遊讓大家嘗試,目的就是為了使大家在最後一次的數學遊戲王,可以創造出屬於自己的遊戲。其實設計一款自己的桌遊非常困難,所以當老師宣布要成為小小設計師時,我滿頭問號,不知道該如何完成這項任務,可是有了老師的幾個示範,我開始出現一點起始點了。在最後幾次的課程中,我都非常認真聽講,因為只剩下兩堂課了,必須要把握最後幾次上課的機會。
敦化國小吳思加 這次的課程是以探索各種遊戲設計為主! 某方面來說是為了給我們最後桌遊作品的靈感,所以每個遊戲跟講解都是短短的,不占去太多時間,是為了讓我們最大限度的體驗到最多的遊戲! 這次Battle Line的玩法沒有玩到最後一種,是因為加入了其它遊戲的關係嗎?有點小可惜呢。 前面幾種改編那類型在市面上也存在,只是對我們來說稍嫌幼稚,而且太吃運氣和先後手優勢,當然相對的,雖然不適合我們,但是很適合才剛開始學加減法的孩子,或者單純想消遣的人! 說實在如果要玩德國心臟病這類的遊戲,我還是吃不消,真的會心臟病的,老夫反應慢,跟不上你們年輕人的手速跟反應力! 但是這類吃反應的遊戲真的好常見,而且平心而論是真的挺有遊戲性的,可是不管怎麼說,我是玩不來,所以不會考慮這類的設計吧? 說實在遊戲我覺得我快天窗了,因為還要處理原學校的功課,整個就是一個做不完的節奏,而且我沒有靈感。(吐血) 如果可以的話,會混入一些我喜歡的腦筋急轉彎,還有最近喜歡的凹凸世界! 如果順利就好啦!
今天的主題是「遊戲設計師」,玩了很多的遊戲,都是由一款原本的遊戲改編而成的,我最喜歡的是「德國心臟病」,是一個結合速度和觀察力的遊戲,玩起來十分刺激。
這次的主題是數學遊戲王。我學到了許多改編桌遊的技巧,還玩了很多有趣的桌遊。這對我幫助很多。我希望能發明好玩的桌遊。
這次的課程是遊戲設計師,老師為了讓我們學會設計、改編桌遊,老師改編了南北戰線這款遊戲,改編出許多不同的玩法。又讓我們試了其他的桌遊,讓我更清楚如何改編遊戲。下次的課程是密室逃脫,令我非常期待。
這次的課程是遊戲設計。老師為了讓我們學會設計。於是讓我們玩了許多不同的桌遊。這次的課程中我也學到了改編桌遊的技巧,例如:可以用一副撲克盤或一個骰子就發明出許多不同的玩法。這次老師還教了我們如何分辨股子的真假,讓我們不會不會買到假的。
今天龍老師有讓我們玩很多種桌遊,每一個遊戲都有一些可以 學的東西。例如:反應、邏輯...。把其他遊戲改成自己的遊戲, 就是這次的重點。首先要把遊戲目標想好,再把要準備的東西 選好,然後定出遊戲規則,這樣就可以玩了!
今天老師讓我們玩了很桌遊,我覺得最好玩的是「德國心臟病」那是一個考驗你的反應的遊戲。當桌面上有一種水果的數量剛好是5顆時,你就要拍鈴。第一個拍的人可以拿場上所有牌;沒牌就被淘汰。
這次課程可說是玩好玩滿,玩了各式各樣的桌遊,而且都將這些桌遊的元素放在battle line這款桌遊上,讓我彷彿看見一款桌遊在設計時的不斷精進遊戲遊玩度,從原本的糞game改造成大人小孩都能同樂、運氣和策略兼具的有趣桌遊
本週就是你了
這次的 遊戲設計師過程大多都在玩桌遊,但是用一款桌遊改編成好幾種,改變規則,這堂課我想主要是老師給我們參考吧!因為最後一堂課要自己設計一向跟數學有關的桌遊,超難的~~
這次課程可說是遊戲大總匯, 利用各種不同的遊戲規則來改編battIe line這款遊戲,讓我對設計桌遊又多了一些想法。有的遊戲考驗反應力,有的則像在投資股票一般,要謹慎選擇自己的籌碼。即使設計桌遊很燒腦,但是我仍然希望自己能夠做出好作品!
這次課程跟以往不同,我們玩了很多款桌遊,每一款都會把遊戲規則改變一點,一開始,遊戲規則被改的很無聊,不過經過不斷改編後,就沒有那麼的無聊,反而變得比較好玩、刺激,讓我發現透過在桌遊裡添加一些元素,便能增加它的刺激感與趣味感。
這次的課程跟以前不一樣。我們共玩了6款桌遊,並讓其中的一款桌遊以不同的方式來玩。一開始的[被改遊戲]無聊到爆,但隨著規則的改變,遊戲也越來越好玩!這讓我發現同一款桌遊可以藉由不同的玩法來改變他的趣味。