數學遊戲王第十二次課程
數學遊戲王(2019)
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授課教師 |
劉輝龍 |
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助理教師 |
徐琪幸 |
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行政支援 |
陳美津 |
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日期 |
2019/06/01 |
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地點 |
麗湖國小多功能教室 |
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對象 |
台北市小學五六年級數學領域優異學生 |
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人數 |
30人 |
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平行課程模式 |
□核心□聯結□實用■認同課程 |
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與九年一貫數學領域對應之能力指標 |
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C-R-2能察覺數學與其他領域之間有所連結 C-R-3能瞭解其他領域中所用到的數學知識與方法 C-R-4能察覺數學與人類文化活動相關 C-S-2能選擇使用合適的數學表徵 C-T-3能把情境中與數學相關的資料資訊化 |
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課程內容介紹 |
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此課程到此就要接近尾聲了，課程重點要讓學生發揮自己的想像力和創造力，並結合前面11次的學習經驗，以遊戲實作的方式呈現屬於自己獨一無二的作品，做最終的成果展示，並爭取數學遊戲王的最高榮譽。 |
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教學資源 |
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海報紙、名片紙、圓點標籤紙、投票貼紙 圓形木塊、方形木塊、彩色筆、籌碼代幣 單槍投影機、電腦 |
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教學活動 |
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準備活動 |
發展活動 |
綜合活動 |
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海報製作： 將所設計的遊戲，繪製成海報。 |
(1)遊戲博覽會 (2)票選遊戲王 (3)遊戲交流 |
頒獎： 全勤王、發表王、學習王、遊戲王、數學遊戲王和學習證書
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亮點麗湖 (1)
不好意思，請問有收到桌遊和海報嗎?如有收到，請回覆。
收到
今天是數學遊戲王的最後一次課程，也是大家展現實力的時候，每個人都一一拿出自己花時間，嘔心瀝血的作品出來，配上手繪的精美海報，展成一個桌遊集會，老師、同學、家長們都仔細地欣賞大家的作品，我的是「4國爭霸｣，是利用四色原理和五連塊結合做出來的，而參觀過後，就是頒獎的時候了!今年的遊戲王是一個男生，他的桌遊的主題是動漫「獵人｣，數學遊戲王則是我們學校的陽宏笙，我分別的了學習王、發表王、空間王和最後的回饋小禮物四個項目，最後，謝謝龍老和所有的老師讓我上到了許多不同的課程和不一樣的知識!
今天是數學遊戲王的最後一次課程，老師要我們把做好的桌遊在今天展現，讓大家來投票出誰是「遊戲王」。我們一開始要把遊戲目標、遊戲規則......等東西畫在一張大海報上。老師有給我們每人五張銀色的貼紙，可以在11點之後，貼給你覺得桌遊設計得很棒的人。 謝謝隆老在這十二次的課程教導我們許多不一樣的知識 Thank very much～
這是最後一次上課，是數學遊戲王，我們現在家做桌遊，然後到那邊寫海報，今天主要是報告我們的桌遊然後大家投票選出最好的桌遊，贏的人可以獲得遊戲王的稱號，家都很努力的準備，就是為了要發表這一次的桌遊，給每個人五票，可以選自己覺得很好的桌遊，老師也可以投票，我做的桌遊是平方爭霸戰，雖然沒拿上最高票，不過我也很有成就感，最後老師頒發大奬，我拿了很多奬品回家，當老師頒發數學遊戲王奬項時，我很緊張，因為我不知道誰會得到奬，最後我拿到這個獎項奬，我感覺欣喜 若狂，這次的課我獲益良多，感謝老師的指導。
最後一次上課，上的是[數學遊戲王]，這次的內容是一人做一個桌遊，給大家看，覺得好就投給他，結果我只有12票，而且有10票是老師給的，因為我有先做了，還有一票是我自己投的，別人給的只有一票。最後我有拿到3個獎，分別是全勤獎 發表王 學習王，比我想的還多。在這12次的課程中我學了很多，也覺得很好玩。
大湖國小 吳志邦 今天是最後一堂課，我雖然不是遊戲王，卻是第二民。我總共得了二十三票，十票是老師給得，十二票是同學給得，一票是我自己投的
謝謝老師這幾週來的教導，讓孩子學到許多特別有趣的數學遊戲。亦宸在第一天拿到教材時，超開心的。當天晚上便寫了(1X2-3)X4X〔(5-6)-7X8X9〕這算式出來，他很害羞一直不敢拿給老師! 他說明年有機會的話他還想來 ^^ 再次謝謝老師
這次是最後一堂課，我們一人做了一個桌遊，並展示給大家看。我印象最深刻的桌遊是用樂高和假錢做的那一個，因為很有遊戲性。