數學遊戲王第十一週課程
遊戲設計師(2012)
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授課教師
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劉輝龍
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助理教師
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楊婷雅
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行政支援
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黃群哲
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日期
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2012/06/02
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地點
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碧湖國小樂學堂
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對象
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台北市小學五六年級數學領域優異學生
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人數
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30人
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平行課程模式
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□核心 □聯結 □實用 ■認同課程
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與九年一貫數學領域對應之能力指標
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N-3-21能在情境中理解等量公理
8-3-0-2利用多種思考的方法，思索變化事物的機能和形式
7-3-0-3能規劃、組織探討活動
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課程內容介紹
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這結合前十次的課程經驗，將核心課程的四個主軸：數字、邏輯、空間和符號，結合遊戲設計的課程。以現有的遊戲為發想，改編遊戲玩法，從中體會遊戲設計的意涵。最終能將所學到的數學概念融合遊戲設計的技巧，改編遊戲新玩法，賦予遊戲新「數」命。
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教學資源
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遊戲設計師X30(上課講義) 、彩色筆、圖畫紙
LOCO X 8(桌遊教具)
Battle Line X 10(桌遊教具)
單槍投影機、筆記型電腦、白板
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教學活動
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數學遊戲王第十週課程
Rumis印加巨石(2012)
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授課教師
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郭宗明
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助理教師
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潘浩天
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行政支援
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陳韻婷
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日期
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2012/05/26
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地點
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碧湖國小樂學堂
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對象
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臺北市小學五六年級數學領域優異學生
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人數
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30人
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平行課程模式
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□核心 □聯結 □實用 ■認同課程
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與九年一貫數學領域對應之能力指標
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S-3-1能利用幾何形體的性質解決簡單的幾何問題。
N-3-22 能運用切割重組，理解幾何圖形(經修改)
C-C-7用回應情境、設想特例、估計或不同角度等方式說明或反駁解答的合理性。
C-T-3能把情境中與數學相關的資料資訊化。
N-2-15能用不同的想法，檢驗答案的合理性。
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課程內容介紹
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本課程設計是希望藉此學習，讓學生整合、應用、反思「空間」這個與人類息息相關的議題。學習結束後，亦能根據自己學習需求、生活及生長背景…等，養成持續探索「空間關係」的能力。
整體課程可分為三大類，「方塊組件認識」、「圖形組合與記錄」、「空間推理與團隊合作」，並配合空間類型桌遊－RUMIS，貫穿整體課程，讓整體學習更加有趣。
第十週課程著重教導－數學討論模式與團體合作的建立。例如，遊戲策略分析方式、SOMA立方塊編碼與記錄、雙SOMA立方塊。透過此課程安排，使學生認同桌遊與數學之關聯。
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教學資源
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1. 電腦(簡易PPT動畫)
2. 自製SOMA立方塊(利用USL方塊)
3. 桌遊－「RUMIS」
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教學活動
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數學遊戲王第九週課程
大象扭出來(2012)
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授課教師
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陳宏仁
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助理教師
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楊婷雅
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行政支援
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陳玟雅
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日期
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2012/05/19
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地點
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碧湖國小樂學堂
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對象
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台北市小學五六年級數學領域優異學生
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人數
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30人
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平行課程模式
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□核心 □聯結 ■實用 □認同課程
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與九年一貫數學領域對應之能力指標
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C-R-1 能察覺生活中與數學相關的情境。
C-T-1 能把情境中與問題相關的數量形析出。
C-T-2 用回應情境、設想特例、估計或不同角度等方式說明或反駁解答的合理性。
C-T-3 能把情境中與數學相關的資料資訊化。
C-T-4 能把待解的問題轉化成數學問題。
C-S-3 能熟悉解題的各種歷程：搜集、觀察、臆測、檢驗、推演、驗證、論證等。
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課程內容介紹
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「大象扭出來」單元主要是介紹學生從特殊化到一般化的思考歷程，透過實際操作後，經由整理歸納、猜想及證明，最後得到一般化結果的歸納法訓練，是較為完整而有結構性的單元。當中透過遊戲的方式來進行，使學生更能體會到數學並不都是枯燥無味的，它也有活潑可愛的一面。但因為考慮到學生均未接觸到數學證明，因此，將此單元的教學重點擺在實際操作(特殊化)及發現、推測(猜想)。另外，也讓學生們慢慢瞭解符號及名詞的定義與使用，其在數學上的重要性。
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教學資源
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大象扭出來學具、單槍投影機、筆記型電腦
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教學活動
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數學遊戲王第八週課程
我是海賊王(2012)
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授課教師
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劉輝龍
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助理教師
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徐琪幸
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行政支援
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陳佩琳
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日期
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2012/05/12
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地點
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碧湖國小樂學堂
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對象
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台北市小學五六年級數學領域優異學生
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人數
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30人
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平行課程模式
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□核心 □聯結 ■實用 □認同課程
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與九年一貫數學領域對應之能力指標
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C-S-01能分解複雜的問題為一系列的子題。
C-S-04能運用解題的各種方法：分類、歸納、演繹、推理、推論、類比、分析、變形、一般化、特殊化、模型化、系統化、監控等。
C-E-02能用解題的結果重新審視情境，提出新的觀點或問題。
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課程內容介紹
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草帽一行人前往ONE PIECE的航行上，船上的休閒娛樂很少，船員閒著沒事做，常因細故而吵架；像是索隆和香吉士經常因為娜美而爭吵，兩人常常打得兩敗俱傷。因此，身為船長的魯夫想到了一個小遊戲，不僅排遣無聊，還符合海賊天生愛掠奪的個性。
海賊遊戲規則易學難精，一次次的「掠奪」，竟藏有許多數學觀念，可以培養大家分析、思考和歸納能力，是一個很益智的遊戲。除了基本玩法外，加以改變規則，更可發現許多變化；甚至以此為基礎做為類似題目破解之道的探索。
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教學資源
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黑白圍棋子、惡魔果實棋盤、自製桌遊：我要成為海賊王、筆電、投影機
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教學活動
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亮點麗湖 (1)