
數學遊戲王第四次課程
現代藝「數」(2020)


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| 授課教師 | 林佑杰 | ||
助理教師 | 林詩旆 | |||
行政支援 | 陳美津 | |||
日期 | 2020/3/21 | |||
地點 | 麗湖國小多功能教室(4F) | |||
對象 | 台北市小學五六年級數學領域優異學生 | |||
人數 | 30人 | |||
平行課程模式 | ■核心□聯結□實用□認同 | |||
與十二年數學領域對應之能力指標 | ||||
N-III-710 嘗試將較複雜的情境或模式中的數量關係以算式正確表述,並據以推理或解題。 R-III-3 觀察情境或模式中的數量關係,並用文字或符號正確表述,協助推理與解題。 D-III-2 能從資料或圖表的資料數據,解決關於「可能性」的簡單問題。 | ||||
課程內容介 | ||||
| 雞兔同籠是中國數學常見的問題,最早出現在《孫子算經》當中,雖說現代人常使用一次方組的方式解題,但古時候的人可不是這樣子算的喔,透過這次課程讓我們一起來了解這道千古流傳的經典題目吧! | ||||
教學資源 | ||||
工讀生別裝了 X30(上課講義) 單槍投影機、筆記型電腦、白板 | ||||
教學活動 | ||||
準備活動 | 發展活動 | 綜合活動 | ||
活動一:價格猜一猜 | 活動二:LV1雞與兔 | 活動五:工讀生別裝了
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